《宪法》的修改和通过程序与《教育法》的修改和通过程序相同( )

皮亚杰的认知发展阶段认为( )

在问题解决的过程中,起关键作用的环节是( )

王小强认为欺负弱小的低年级同学是不可取的,也是不道德的,因此他只要看到有同学欺负弱小同学,他就会马上去制止。此时王小强的品德发展处于( )

为培养学生良好的道德行为,下列做法不正确的是( )

156在操作技能形成阶段中,多余动作消失这一特点是在( )阶段

学生能指出生字的字形结构,用学过的生词造句,在病句中找出错误部分,这属于学习过程的( )阶段。

( )是指把道德感性经验和理性认识结合在一起,对道德要求及意义有较深刻认识的最概括、最自觉的道德情感体验,

在解答数学应用题时,赵老师总是强调要读懂题目,必要时可以画辅助图,这样做的目的是( )

学生品德发展程度的一个重要标志是( )

心理学家大卫·艾肯德认为:“家长没有办法控制青少年所看到和所听到的一切。"所以在尽可能控制不良信息对青少年影响的同时,应培养和增强青少年对形形色色的信息的鉴别能力,这种鉴别能力属于( )