下列说法正确的是( )

通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆,如补充细节、举出例子,或使之与其他观念形成联想等。这种促进知识保持的方法是( )

对于操作技能和心智技能的区别,表述不正确的是( )

爱国主义情感和集体主义情感属于( )

统筹安排学习时间,根据总体目标制定学习时间表,这属于学习策略中的( )

一个书法家在执笔运笔进行书写时总是按一定的方式迅速完成书写的整套动作,以至形成自己独特的风格,并适应当时的情境。体现了( )

人头脑中出现的“学习时如何有效记忆,解决问题时如何明确思维方向”等属于( )

下列有关操作技能的说法有误的是( )

在学完一篇逻辑结构严密的课文后,勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于( )

在数量关系的解析过程中,学生按教师演示的方法,用小卡片进行解析活动,边摆、边想、边填写。先在教师的指导下做半独立练习,以后再做独立练习。这样"一提(提出问题)”二判(判明问题的数量关系性质)""三选(选择算法)"四找(找出已知数)"-一执行,没有遗漏。这属于冯忠良提出的心智技能形成的( )阶段。

某学生认为自己不能随意闯红灯,因为这样做一旦被交警发现,自己可能会遭到批评甚至是处罚。根据科尔伯格的道德发展阶段理论,该学生的道德认知处于( )