教育民事侵权行为构成条件包括( )①有损害事实的存在②加害行为的违法性③侵权行为与损害事实之间有因果关系④行为人主观上有过错

某老师认为, 通过做大量的应用题可以提高学生的思维能力,从而提高学生在考试中应用题的作答正确率。 该老师的观点主要受以下哪一迁移理论影响( )

训练学生估计不同大小长方形的面积,一段时间后, 测试结果发 现学生估计长方形面积的能力提高, 而估计圆形面积的能力并未提高。 这个实验可以支持( )

在训练学生射击水下靶子之前,先给学生讲水的折射原理有利于 提高训练成绩。 可以用来解释这种现象的迁移理论是 ( ) 。

依照奥苏贝尔观点一切有意义学习都可能受到原有认知结构的影响,因此有意义学习中存在迁移现象( )

概括化理论强调学习任务中共同成分的重要性( )

形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展起来的,进行官能训练时关键在于训练的内容( )

下列最可能产生负迁移的是 ( ) 。

(多选)下列属于负迁移的例子有( )

如果学习了材料一,再学习材料二,在回忆材料一时,材料二对 回忆产生了干扰,这种干扰属于 ( )

凡是有学习的地方就会有迁移,从来不存在相互间不产生影响的学习( )