下列关于学生伤害事故的说法,错误的是( )

学生在学会了圆面积的计算后,当遇到“ 已知半径或直径的长度,求圆的面积 ”的问题时,他就可以直接运用圆的面积公式来解决 。该情况属于( ) 。

通过学习拉丁语和数学难题,可以有效提高学生的迁移能力。这种观点符合( ) 。

认为顿悟情境中的关系是产生迁移的根本的迁移理论是( ) 。

下列迁移理论中,完全忽略主体因素对学习迁移产生影响的是( )

雷雷的整数加减法学得很好 ,但是到了学习小数加减法时却常常出错 。因为他仍然按照整数加减的方法来计算小数加减 ,把数字进行末位对齐而不是小数点对齐 。这种现象属于( ) 。

于亮学完立体几何后发现对过去平面几何知识的理解进一步加深了,这种学习迁移是( )

因为之前学习过素描,婷婷觉得学习油画也很容易,这一现象属于( ) 。

一切有意义学习中都包括知识的迁移,在机械学习中没有迁移( )

“苹果 ”“香橙 ”“桃子 ”等概念的掌握对形成“水果 ”这种概念的影响属于同化性过程( )

贾德的水下打靶实验与苛勒的小鸡啄米实验都证明了关系转化的学习迁移理论( )