41.注意力训练方法
A. 给人体模型穿衣服
B. 删除作业
C. 彩色积木块排列
D. 按功能将物品排列
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23.(单选)下列哪项不属于记忆训练方法的联想法:
A. 兼容
B. 视觉想象
C. 自身参照
D. 精细加工
E. 记忆技巧法
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22.(单选)注意力的训练方法有:
A. 感觉-运动法
B. 猜测游戏
C. 背诵法
D. 提示法
E. 分解联合法
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6.(单选)关于注意力的描述不正确的是:
A. 失认症属于一种注意力障碍
B. 严重的注意问题包括不能把注意力从一件事上转到另一件事上
C. 注意力的损坏对其他认知领域有负面影响
D. 注意力包括警觉、选择和持续等多个成分
E. 注意力代表了基本的思维水平
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15.(单选)平衡作业训练是:
A. 向两侧摆放物品
B. 推砂磨板
C. 音乐欣赏
D. 捏橡皮泥
E. 插花
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38.让患者从不同场景、不同角度、与不同人合影的照片中寻找他熟悉的人,属于
A. 物品失认训练方法
B. 色彩失认训练方法
C. 面容失认训练方法
D. 听觉失认训练方法
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6.(多选)关于独立转移,正确的是:
A. 此项技术对患者功能水平要求较高
B. 是由患者独立完成转移活动,不需他人辅助
C. 床、轮椅等转移用具在构造、位置上要利于患者完成转移活动
D. 有多种独立转移方法可供选择时,以患者最舒适的方法为首选
E. 转移过程要注意患者安全
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8.(多选)关于对偏瘫患者床与轮椅之间的独立转移过程的描述,错误的是:
A. 患者坐在床边,双足平放于地面上
B. 将轮椅置于患者患侧,与床成45角,向两侧移开脚踏板
C. 患者用健手抓握轮椅远侧扶手,患手支撑于床上,患足位于健足稍前方
D. 患者躯干前倾,健手用力支撑,抬起臀部,以双足为支点转动躯干直至背对轮椅,确信双腿后方贴近并正对轮椅后坐下
E. 调整坐位姿势,放下脚踏板
F. E.调整坐位姿势,放下脚踏板
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11.(单选)在患者治疗的哪个阶段需要活动分析:
A. 初诊时
B. 治疗开始
C. 治疗中
D. 治疗后
E. 治疗全过程
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18.(单选)患者,女,72岁,卒中后不能按指令触摸身体的某些部位,如:“请指你的鼻子”,患者指向嘴巴,该患者为:
A. 左右失认
B. 空间关系辨认障碍
C. 躯体失认
D. 深度和距离辨认障碍
E. 面容失认
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