A、 意念性失用
B、 运动性失用
C、 穿衣失用
D、 结构性失用
E、 意念运动性失用
答案：E
A、 意念性失用
B、 运动性失用
C、 穿衣失用
D、 结构性失用
E、 意念运动性失用
答案：E
A. 音乐欣赏
B. 泥塑作业
C. 绘画
D. 锯木
E. 纸牌游戏
A. 编织
B. 推重物
C. 滚筒训练
D. 功率自行车
E. 阅读训练
A. 方便
B. 强度可调
C. 安全
D. 易于操作
E. 以上都是
A. 患者的年龄、性别
B. 患者的兴趣
C. 患者的家庭需要平
D. 患者的功能状态
E. 患者所处的环境
A. 木工作业
B. 认知作业
C. 制陶作业
D. 电气装配与维修
E. 心理及精神性作业活动
A. 故事图片排序练习
B. ADL训练尽可能在相应的时间、地点和场景进行
C. 尽量减少口头指令
D. 应选用动作简化或步骤少的代偿方法
E. 尽量使活动在无意识的水平上整体地出现
A. 分析作业活动类型
B. 分析作业活动的技能
C. 分析作业活动的需求
D. 分析患者的个体状况
E. 分析患者的经济能力
A. 向两侧摆放物品
B. 推砂磨板
C. 音乐欣赏
D. 捏橡皮泥
E. 插花
A. 脑卒中
B. 手外伤
C. 严重认知障碍不合作者
D. 精神分裂症
A. 在台面上推动滚简
B. 粉刷
C. 捏橡皮泥
D. 捡拾珠子
E. 下棋
