【单选题】课堂观察的目的是为了改进课堂教学,教师不能仅满足于看到了什么,还要进一步对所看到的问题进行深度的思考这反映的是课堂观察的( )

【单选题】个体按自定标准评价自己的行为之后,在心理上对自己所做的奖励或惩罚,这种强化属于( )

【单选题】个体对自己是否能够成功地完成某项活动有相应的主观判断,这是指个体的( )

【单选题】观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,这种强化是( )

【单选题】对成功或失败进行归因时,属于个人内部稳定的不可控因素是( )

【单选题】强调在学习活动中,采取各种外部手段(如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等)激发学生的学习动机,这属于动机的( )理论

【单选题】力求成功类型的学生倾向于出现以下哪种行为?(??)

【单选题】学生把考试失败归结为自己的努力不够,这种归因属于( )

【单选题】有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据,他们容易受到外来因素的影响和干扰,这种认知方式属于( )

【单选题】学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程这一观点属于( )学习理论

【单选题】某课程欲讲授有关钢的性质,在讲授该材料之前先提供了一段材料,强调了金属和合金的异同,各自的利弊等,这属于( )教学策略?