【单选题】有位历史教师讲鸦片战争,分析鸦片输入对我国的危害时,将其概括为"鸦片输入,使我国国贫、民穷、兵弱"这体现了讲授语言的( )

【单选题】人们常说的"以己之心,度人之腹"表现了社会知觉的( )特征?

【单选题】有的学生在限定的时间内能产生较多的解决问题的方案,这是发散思维的( )特点

【单选题】"领带有哪些用途"这样的提问可以用来训练学生的( )

【单选题】面对同一问题情境时,有的学生能随机应变,触类旁通,想出许多不同类型的答案这体现了创造性的( )

【单选题】创造性思维的核心是( )

【单选题】个体按自定标准评价自己的行为之后,在心理上对自己所做的奖励或惩罚,这种强化属于( )

【单选题】个体对自己是否能够成功地完成某项活动有相应的主观判断,这是指个体的( )

【单选题】观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,这种强化是( )

【单选题】对成功或失败进行归因时,属于个人内部稳定的不可控因素是( )

【单选题】强调在学习活动中,采取各种外部手段(如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等)激发学生的学习动机,这属于动机的( )理论