【判断题】师德原则和规范及其作用能实现到何种程度,直接取决于教师道德评价的能力与教师道德评价活动开展的深度和广度

【多选题】以下哪些现象采用的是心理防御机制中的合理化作用?( )

【单选题】物质激励和精神激励相结合所依据的重要原则是"各尽所能,( )"

【单选题】美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出,人的最低层次需要为( )

【单选题】美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出,人的最高层次需要为( )

【单选题】以下( )需要得不到满足时,容易使人产生孤独感

【单选题】美国心理学家弗鲁姆提出的期望理论指出,激发力量主要是由( )因素组成

【单选题】美国心理学家赫茨伯格的双因素理论指出,激发动机的两个因素是( )

【单选题】美国心理学家亚当斯的公平理论指出,员工的积极性能否调动,会受到( )因素的影响?

【单选题】按美国学者司德菲对教师成长历程的划分,教师职业倦怠一般表现在( )阶段

【单选题】在教师反思的四个过程中,反思最集中体现在( )