【多选题】我们要划清坚持物质利益原则和"一切向钱看"的界限,这是因为社会主义物质利益原则( )

【判断题】在与陌生人交往时,近因效应起较大作用;而与熟人交往时,则首因效应有较大影响

【判断题】大学生的社会知觉,就是大学生对社会客体的感知和认识过程,包括对他人的知觉、自我知觉、角色知觉和人际知觉

【判断题】人们一般认为,孩子更具有想象力,因此可以认为,创造性与知识之间没有太大联系

【判断题】高智商的个体一定具有高创造力

【判断题】"头脑风暴法"有助于促进创造性地解决问题

【判断题】"三天打鱼,两天晒网"是动机的激活功能出现中断的表现

【判断题】学习动机是唤起学生的学习行为,并使该行为朝向教师预先设定的学习目标的内在心理过程

【判断题】韦纳的自我归因理论试图寻求维持学生学习动机的途径,而卡芬顿的自我价值论重在解释学生为什么缺乏学习动机的问题

【判断题】在强化学习中,强化物来自外部环境,即只存在外部强化一种形式

【判断题】自我效能感就是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判