【单选题】同一机关制定的法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章,特别规定与一般规定不一致的,应适用( )

【判断题】教育不能止于直接经验,不能过于具体化,而必须上升到理论,发展思维,形成概念

【判断题】1946年,美国视听教育家戴尔在《视听教学法》中第一次提出"经验之塔"理论,他把人们获得的经验分为直接经验和间接经验两大类

【判断题】屏幕上的事物是实际事物的代表,而不是本身通过看电影和电视,得到的是替代经验

【判断题】教师的教育教研能力是指在教育教学过程中,从事与教育、教学有关的各种课题的研究与创造能力

【判断题】新课改提出从"教会学生知识"到"教会学生学习"的转变,必然要求教师从"开拓者"转变为"教书者"

【判断题】教师专业化的成长,是一个终身学习和终身发展的过程

【判断题】专业素养可以看成是从事一种专业所必须具备的基本素质和能力,是评判某段时期将从事该专业人员与其他人员相区分的根本标准

【判断题】学习过程和"学习资源"是教育技术五个要素的共同轴心

【判断题】实现教育过程最优化是现代教育技术的目标最优化的标准主要有两个:一是最少资源,二是最大效益

【判断题】对现代教育技术影响较大、较直接的三大学习理论指的是:行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论