教育内容是教育者与受教育者共同认识的( )。

在加德纳的多元智力理论中 ,他认为智力由 7 种相对独立的智力成分所构成, 其中 认识环境的能力属于( ) 。

有的幼儿1岁6个月就发展到言语“ 爆炸期 ”, 有的幼儿3岁以后 才开始说话, 这些情况都不会影响后期言语智力的发展。 这表现出智力发展的 ( ) 。

(多选)关于智力的性别差异, 陈述正确的是( ) 。

在30岁左右达到顶峰,然后随年龄增长逐渐下降的智力是晶体智力( )

小智的运算推理能力较好, 其数学成绩在班上名列前茅 。运算推理能力属于( ) 。

学生的知觉 、记忆 、推理能力等都属于卡特尔智力形态论的 ( ) 。

(多选)晶体智力是对个体从社会文化中习得的解决问题的方法进行应用的能力。表述正确的是( ) 。

小魏在做数学应用题时, 善于采用发散性思维, 能从多个视角对问题进行全面思考, 兼顾到解决问题的各种可能性 。小魏的信息加工方式属于( ) 。

数学老师在考试前提醒学生 ,考试时若遇到难题可以放一放, 先把后面相对简单的题答完了再回过头来思考, 可小明却不喜欢这样 ,他每次都是一步一步 地依照试卷的顺序答题 。小明的认知风格更可能属于( )

学生在学习过程中倾向于自己组织学习材料, 不太喜欢按部就 班的学习方式, 与这种学习风格相对应的认知风格是( ) 。