269、幼儿衔接工作主要是培养( )而非小学化。

解析：

这是一道单选题，题目要求选择幼儿衔接工作的主要培养目标，而非小学化。

幼儿衔接工作是指在幼儿园和小学之间进行的过渡阶段，旨在帮助幼儿适应小学的学习环境和学习要求。

选项A，学习能力，指幼儿的学习能力和学习方法。尽管学习能力对于幼儿在小学阶段的学习非常重要，但幼儿衔接工作的主要目标不是培养学习能力。

选项B，意志品质，指幼儿的意志力、毅力和自我控制能力。在幼儿衔接工作中，培养幼儿的意志品质是非常重要的，因为这可以帮助他们在小学阶段面对困难和挑战时保持积极态度和坚持性。

选项C，非智力因素，指与智力无关的因素，如情绪管理、社交能力、自理能力等。虽然非智力因素对幼儿在小学阶段的发展和适应性起着重要作用，但它不是幼儿衔接工作的主要培养目标。

选项D，入学的适应性，指幼儿进入小学后能够适应小学的学习和生活环境。尽管入学的适应性对于幼儿的顺利过渡至小学非常重要，但它也不是幼儿衔接工作的主要培养目标。

因此，根据题目要求选择唯一合适的选项，正确答案是B。幼儿衔接工作的主要目标是培养幼儿的意志品质，而非小学化。