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单选题
1、确定教育目标的具体做法是( ):将《幼儿园教育指导纲要》的要求与本班婴幼儿的 发展情况进行对照:根据对照的结果确定教育目标。
A
观察婴幼儿的行为表现,了解他们的发展情况
B
了解儿童的想法
C
激发儿童的兴趣
D
学习《幼儿园教育指导纲要》
单选题
2、确定教育目标的具体做法是观察婴幼儿的行为表现,了解他们的发展情况:将《幼儿园教育指导纲要》的要求与本班婴幼儿的发展情况进行对照;( )。
A
确定教育内容
B
根据对照的结果确定教育目标
C
了解儿童的想法
D
选择教育方法
单选题
3、确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、( )以及发展水平选择教育内容。
A
婴幼儿的活动方式
B
《纲要》的要求
C
教育的目的
D
以往的知识经验
单选题
4、确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的知识经验以及( )选择教育内容。
A
婴幼儿的活动方式
B
《纲要》的要求
C
教育的目的
D
发展水平
单选题
5、在创设教育环境的工作中,保育员应( )准备游戏和教学活动的材料、设备,并与婴幼儿共同讨论活动的规则和注意事项。
A
与教师、婴幼儿共同
B
独自
C
让婴幼儿
D
让教师
单选题
6、在创设教育环境的工作中,保育员应与教师、婴幼儿共同准备游戏和教学活动的材料、设备,并与婴幼儿共同讨论活动的规则和( )。
A
准备
B
活动的内容
C
活动的方法
D
注意事项
单选题
7、集体教学、小组教学和( )是幼儿园经常采用的教学方式。
A
游戏教学
B
班级教学
C
个别教学
D
课堂教学
单选题
8、集体教学、( )和个别教学是幼儿园经常采用的教学方式。
A
游戏教学
B
班级教学
C
课堂教学
D
小组教学
单选题
9、在活动结束后,保育员首先应对婴幼儿活动的情况进行小结,帮助婴幼儿整理在活动中获得的知识和经验,并启发引导婴幼儿下次活动的( )。
A
要求
B
兴趣和愿望
C
想法
D
经验
单选题
10、( )是口语发展的关键期。
A
4-5岁
B
0-3岁
C
6岁以后
D
2-5岁
