绩效是对员工过去和现在的考察，也是对他们将来行为表现的预测。只有将绩效考核活动制度化，定期开展，才能全面了解员工的潜能，发现公司存在的问题，从而实现公司的高效运转。

“榜样教育”是以班组的优秀事迹、优秀员工为榜样，树立标杆进行学习。

推动公司制企业建立健全厂务公开制度，促进信息公开和廉洁从业包括（ ）。

（ ）是进行班组人才建设的方法。

从理论研究的侧重点看，管理激励理论体系大体上由（ ）构成。

班组建设的意义就集中彰显在五大需要上，（ ）不属于班组建设的意义。

工作汇报是个人的工作概括和总结，是要求上级给予支持的有效手段。

为减少不必要的管理流程，班组长要做到（ ）。

班组组织建设的两个保证条件是：垂直指挥和横向联系。

张班长认为建立班组成员之间的相互了解是十分重要的，他通常为班组成员制造一些机会和环境，增加班组成员之间的相互了解。以下说法对加强相互了解不起作用的是（ ）。

个人愿景能够融入班组共同愿景，产生创造性张力，在自我超越的基础上实现班组共同超越。