438.以下哪个角色不是幼儿园教师在幼儿的游戏中可以扮演的?( )

560.( )的《爱弥尔》是自然教育思想的代表作。

559.( )认为儿童道德判断的发展分为三个阶段(1)无律阶段;(2)他律阶段;(3)自律阶段。

558.( )认为儿童道德发展有三个水平:(1)前道德或前习俗水平。(2)习俗水平(3) 自律水平

557.幼儿道德启蒙首先是情感的启蒙,幼儿的道德教育要以()的教育为核心和基础。( )

556.由有关专家或专门的研究者按照一定的标准对幼儿的创造性进行评价的方法叫做( )。

555.幼儿创造性学习主要体现在之中( )。

554.幼儿的创造性主要属于( )。

553.自由游戏:是幼儿个人的自由活动,其特点是计划自定、材料自选、游戏方式方法自定、伙伴自选,其学习的性质是( )。

552.全班集体游戏:通常是教师利用规则游戏的形式编制的教学活动,其学习的性质是( )。

551.( )是对独生子女进行良好教育的根本性原则。