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2024年教基考编心理学

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2024年教基考编心理学

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14、学生在掌握长方形面积公式、三角形面积公式和面积相加性原理后推导出梯形面积公式,这种学习属于加涅的学习分类标准中的概念学习。( )

答案：B

解析：解析:高级规则:规则间的联系。

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16、心理学家艾利斯提出的ABC理论中,A是指事件造成的情绪结果。( )

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3、奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是( )。

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25、加涅的智慧技能分为五个分类,区分字母 Q 、P、b 、m 属于规则这一类( )

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41、按加涅的学习结果分类,学习者使用符号与环境相互作用的能力称为言语信息。( )

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5、喝过苦的药后, 喝白开水都觉得甜。这是感觉适应现象( )

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4、教育心理学可以为教师的教育教学提供一般原理和建议,但不能给特定情境中的实际问题提供处方。( )

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1、学习动机作为影响学生学习的认知因素决定新的学习速度的快慢。 ( )

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28、课堂教学中教师会先介绍立体图形的概念,后又介绍正方体长方体的概念。这属于( )

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21、当我们在人群中寻找自己的朋友时, 经常会把一些与朋友具有某些相似特征的人误认成朋友。这体现的是知觉的 ( ) 。

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52、如果你将以前一个蛮横无理的人对你谩骂时的愤怒的心情,一直记到现在。这种记忆叫做( )

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2024年教基考编心理学

14、学生在掌握长方形面积公式、三角形面积公式和面积相加性原理后推导出梯形面积公式,这种学习属于加涅的学习分类标准中的概念学习。( )

答案：B

解析：解析:高级规则:规则间的联系。

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16、心理学家艾利斯提出的ABC理论中,A是指事件造成的情绪结果。( )

解析：解析:A是事件

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3、奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是( )。

A. 结构性可操作性和可辨别性

B. 稳定性、可利用性和结构性

C. 可操作性、可利用性和结构性

D. 可利用性、可辨别性和稳定性

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25、加涅的智慧技能分为五个分类,区分字母 Q 、P、b 、m 属于规则这一类( )

解析：解析:辨别

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41、按加涅的学习结果分类,学习者使用符号与环境相互作用的能力称为言语信息。( )

解析：解析:智慧技能

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5、喝过苦的药后, 喝白开水都觉得甜。这是感觉适应现象( )

解析：解析:感觉对比

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4、教育心理学可以为教师的教育教学提供一般原理和建议,但不能给特定情境中的实际问题提供处方。( )

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1、学习动机作为影响学生学习的认知因素决定新的学习速度的快慢。 ( )

解析：解析:学习动机是一种情感因素,不是动机因素

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28、课堂教学中教师会先介绍立体图形的概念,后又介绍正方体长方体的概念。这属于( )

A. 上位学习

B. 下位学习

C. 并列学习

D. 组合学习

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21、当我们在人群中寻找自己的朋友时, 经常会把一些与朋友具有某些相似特征的人误认成朋友。这体现的是知觉的 ( ) 。

A. 整体性

B. 恒常性

C. 选择性

D. 理解性

解析：解析:误把部分当整体待了

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52、如果你将以前一个蛮横无理的人对你谩骂时的愤怒的心情,一直记到现在。这种记忆叫做( )

A. 形象记忆

B. 逻辑记忆

C. 情绪记忆

D. 运动记忆

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