33、小峰是李老师班上一名让人头疼的学生,他的自制力很差,而且很容易冲动暴躁。小峰的气质类型最可能是( )
A. 胆汁质
B. 多血质
C. 黏液质
D. 抑郁质
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12、学生在英语学习过程中 ,掌握了形容词+后缀“ ly”变成副词这种方法后 ,轻松学了将形容词“ bad” +“ ly”变成副词“ badly”。这一学习迁移方式是( )。
A. 共同要素说
B. 形式训练说
C. 概括化理论
D. 实质训练说
解析：解析:关键词“方法的迁移”
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143、教育心理学研究的主要对象是教学( )学生
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4、根据形式训练说,电话接线员经过长期训练,记忆数字的能力会大大提高,但不能保证他们记忆外语词汇的能力也会相应提高。( )
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40、学生在学习情境中通过自己的探索寻找来获取问题答案的学习方式属于接受学习。( )
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87、在给学生讲解记述文时,先给学生设计一个组织者 ,补充记述文的六要素:时间、地点、 人物、事件、起因和结果。 学生可以利用这一知识去同化所学课文。 这一组织者属于( ) 。
A. 解释性组织者
B. 比较性组织者
C. 派生性组织者
D. 并列性组织者
解析：解析:CD胡说八道;陈述/说明/解释性组织者:(记叙文根据六要素写,抽象概括水平更高)
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80、课程目标层次设计 ,主要包括最高课程目标、 中级课程目标、最低课程目标三个层次。 ( )
解析：解析:只有最高层次和最低层次
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97、人的生命价值远远大于药剂师的个人财产所有权,体现的是( )
A. 相对功利阶段
B. 维护权威和秩序阶段
C. 社会契约阶段
D. 普遍原则阶段
解析：解析:“法律角度”
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53、根据布鲁纳的学习观,在学习过程中 ,通过运用各种方法将新知识变成另外的形式 , 以适合新任务,并获得更多的知识的阶段是( )。
解析：解析:转化另外的形式,即自己理解的形式。
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42、卢钦斯"水罐问题"揭示了功能固着对问题解决的限制。( )
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