940.培训动员是培训项目管理人员针对培训项目的实施背景、()等进行的简要介绍。

68.根据使用对象、教学环境和开发工具的差异，以下不属于课件常见的类型是()。

67.()是指具有共同教学目标的，可在计算机上展现的文字、声音、图像及视频等素材的有机集合。

66.以下不属于教学实施设计的是()。

65.()的实施流程是”提出问题→分析问题→解决问题→总结提炼”。

64.以下不属于教学内容加工的是()。

63.以下不属于教学内容组织的是()。

62.确定课程目标依赖于()。

61.()的合理性直接关系着课程教学设计的成败，很大程度上影响着培训的实际效果。

60.在进行课程教学分析时，培训师应把对()放在第一位。

59.()是课程教学设计的首要环节，是其余各环节设计的基础。