824.讲授法的实施步骤包括()。

184.讲授法中，()形式是把讲、读、练结合起来进行教学。

183.()是培训师对概念、定律、公式、原理等一些较复杂的问题进行系统而严密的解释和论证，特别是对事物内部结构或联系的解释。

182.情境-陶冶的教学策略能()。

181.技能类授课包括教学开场、技能示范、技能练习、教学总结等各环节，以()教学策略作为主线。

180.()教学策略关注于培养学员解决问题的能力。

179.技能类授课的技能练习中，()是指在实训课中，培训师先进行统一讲解示范，然后学员进行分组实操，培训师全程进行巡视、指导和评价。

178.()是利用简洁准确的语言、文字、表格或图示将本课程所学的主要内容、知识结构进行总结归纳，帮助学员理清所学知识的层次结构。

177.()是指在授课开始时通过一定方法集中学员的注意力，让学员明确培训目的、激发学习兴趣、相互建立信任。

176.根据组织教学的()，组织教学应根据不同学员的具体情况因材施教。

175.组织教学应包含课前准备、培训教学过程、()三个步骤。