单选题
408.单选题某位管理者对下属的某一绩效要素(如“口头表达能力”)的评价较高,导致其对此员工其他所有绩效要素的评价也较高,这属于()。
A
晕轮效应
B
逻辑误差
C
宽大化倾向
D
首因效应
答案解析
正确答案:A
解析:
这道题目考察的是心理学和管理学中的一个重要概念——“晕轮效应”。我们来逐一分析选项,并通过生动的例子帮助你理解这个知识点。
### 题目解析
**题干**: 某位管理者对下属的某一绩效要素(如“口头表达能力”)的评价较高,导致其对此员工其他所有绩效要素的评价也较高,这属于()。
**选项分析**:
- **A: 晕轮效应**
晕轮效应(Halo Effect)是指一个人对某一特质的正面(或负面)评价影响了他对该人其他特质的评价。在这个例子中,管理者因为员工的“口头表达能力”评价较高,进而对其他绩效要素(如工作态度、团队合作等)也给予了较高的评价。这正是晕轮效应的体现。
- **B: 逻辑误差**
逻辑误差是指在推理过程中出现的错误,通常与逻辑推理的结构有关,而不是直接与个体的评价有关。因此,这个选项不符合题意。
- **C: 宽大化倾向**
宽大化倾向是指评价者在评分时倾向于给出较高的分数,通常是因为对被评价者的好感或其他因素。这种倾向可能会导致对所有绩效要素的评分偏高,但它并不一定是因为某一特质的影响。
- **D: 首因效应**
首因效应(Primacy Effect)是指在信息处理过程中,最初接收到的信息对后续信息的影响。比如,第一次见面时的印象会影响后续的评价。但在题干中,管理者是因为某一特质的高评价影响了其他特质的评价,因此不符合首因效应的定义。
### 正确答案
因此,正确答案是 **A: 晕轮效应**。
### 深入理解
为了更好地理解晕轮效应,我们可以用一个生动的例子来说明:
想象一下,你在学校里有一个同学,他在演讲比赛中表现得非常出色,大家都认为他的口才非常好。于是,老师在评估他的其他学科表现时,可能会因为他在演讲中的出色表现而对他在数学、科学等科目的表现也给予较高的评价。即使他在这些科目中的实际表现并不突出,老师的好感和印象已经影响了她的整体评价。
### 生活中的应用
在职场中,管理者需要意识到晕轮效应的存在,以避免因某一方面的表现而对员工的整体评价产生偏差。比如,如果一个员工在某个项目中表现突出,管理者可能会对他在其他项目中的表现也给予过高的评价。这种情况可能导致不公平的晋升或奖励决策。
### 总结
### 题目解析
**题干**: 某位管理者对下属的某一绩效要素(如“口头表达能力”)的评价较高,导致其对此员工其他所有绩效要素的评价也较高,这属于()。
**选项分析**:
- **A: 晕轮效应**
晕轮效应(Halo Effect)是指一个人对某一特质的正面(或负面)评价影响了他对该人其他特质的评价。在这个例子中,管理者因为员工的“口头表达能力”评价较高,进而对其他绩效要素(如工作态度、团队合作等)也给予了较高的评价。这正是晕轮效应的体现。
- **B: 逻辑误差**
逻辑误差是指在推理过程中出现的错误,通常与逻辑推理的结构有关,而不是直接与个体的评价有关。因此,这个选项不符合题意。
- **C: 宽大化倾向**
宽大化倾向是指评价者在评分时倾向于给出较高的分数,通常是因为对被评价者的好感或其他因素。这种倾向可能会导致对所有绩效要素的评分偏高,但它并不一定是因为某一特质的影响。
- **D: 首因效应**
首因效应(Primacy Effect)是指在信息处理过程中,最初接收到的信息对后续信息的影响。比如,第一次见面时的印象会影响后续的评价。但在题干中,管理者是因为某一特质的高评价影响了其他特质的评价,因此不符合首因效应的定义。
### 正确答案
因此,正确答案是 **A: 晕轮效应**。
### 深入理解
为了更好地理解晕轮效应,我们可以用一个生动的例子来说明:
想象一下,你在学校里有一个同学,他在演讲比赛中表现得非常出色,大家都认为他的口才非常好。于是,老师在评估他的其他学科表现时,可能会因为他在演讲中的出色表现而对他在数学、科学等科目的表现也给予较高的评价。即使他在这些科目中的实际表现并不突出,老师的好感和印象已经影响了她的整体评价。
### 生活中的应用
在职场中,管理者需要意识到晕轮效应的存在,以避免因某一方面的表现而对员工的整体评价产生偏差。比如,如果一个员工在某个项目中表现突出,管理者可能会对他在其他项目中的表现也给予过高的评价。这种情况可能导致不公平的晋升或奖励决策。
### 总结
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