答案：(1)①基层社会自治保障人民享有更多更切实的民主权利,保证人民群众依法直接行使民主权利,参与基层社会治理,是人民当家作主的有效途径。②基层社会治理,扩大基层民主,是社会主义民主最为广泛而深刻的实践,是发展社会主义民主政治的基础性工程,有利于夯实社会治理体制改革的群众基础。③基层社会治理,有助于人民切实参与社会治理改革的实践,在民主实践中逐步增强和提高自己政治参与的责任意识和实际本领。(2)①以微薄之力,让社会更文明。②从我出发,让文明传递。③创文明学校,建美好家园。
解析：【解析】【分析】背景素材:创新社会治理体制需要从多方面着力考点考查:基层群众自治的有关知识能力考查:获取解读信息、调动运用知识、描述阐释事物核心素养:政治认同、科学精神、公共参与【小问1详解】第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求结合材料,分析基层社会自治对于创新社会治理体制的意义。意义类的解答题要遵循由近及远、由表及里、有直接到间接的思维顺序,语言组织要落脚在“有利于”“促进”“增强”“巩固”等句型。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键词①:合作共治,就是要激发社会组织活力,发挥社会组织的桥梁作用;基层自治,就是要重视基层社会自治,发挥群众参与的基础作用→可联系保障人民享有更多更切实的民主权利,保证人民群众依法直接行使民主权利,参与基层社会治理,是人民当家作主的有效途径;关键词②:政府善治,就是要创新政府治理方式,发挥政府主导作用;社会法治,就是要推行法治社会建设,发挥法治的保障作用→可联系社会主义民主最为广泛而深刻的实践,是发展社会主义民主政治的基础性工程;关键词③:民德治,就是要加强思想道德建设,发挥社会主义核心价值观的引领作用→可联系增强和提高自己政治参与的责任意识和实际本领。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。【小问2详解】第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。此题属于开放性试题,这类试题的答案不是唯一的,允许考生发表不同的看法,鼓励创造性思维。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键词:学校开展“做文明人”的社会实践活动,请你就这一活动拟写两条宣传标语→可联系以微薄之力,让社会更文明;创文明学校,建美好家园。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
答案：(1)①基层社会自治保障人民享有更多更切实的民主权利,保证人民群众依法直接行使民主权利,参与基层社会治理,是人民当家作主的有效途径。②基层社会治理,扩大基层民主,是社会主义民主最为广泛而深刻的实践,是发展社会主义民主政治的基础性工程,有利于夯实社会治理体制改革的群众基础。③基层社会治理,有助于人民切实参与社会治理改革的实践,在民主实践中逐步增强和提高自己政治参与的责任意识和实际本领。(2)①以微薄之力,让社会更文明。②从我出发,让文明传递。③创文明学校,建美好家园。
解析：【解析】【分析】背景素材:创新社会治理体制需要从多方面着力考点考查:基层群众自治的有关知识能力考查:获取解读信息、调动运用知识、描述阐释事物核心素养:政治认同、科学精神、公共参与【小问1详解】第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求结合材料,分析基层社会自治对于创新社会治理体制的意义。意义类的解答题要遵循由近及远、由表及里、有直接到间接的思维顺序,语言组织要落脚在“有利于”“促进”“增强”“巩固”等句型。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键词①:合作共治,就是要激发社会组织活力,发挥社会组织的桥梁作用;基层自治,就是要重视基层社会自治,发挥群众参与的基础作用→可联系保障人民享有更多更切实的民主权利,保证人民群众依法直接行使民主权利,参与基层社会治理,是人民当家作主的有效途径;关键词②:政府善治,就是要创新政府治理方式,发挥政府主导作用;社会法治,就是要推行法治社会建设,发挥法治的保障作用→可联系社会主义民主最为广泛而深刻的实践,是发展社会主义民主政治的基础性工程;关键词③:民德治,就是要加强思想道德建设,发挥社会主义核心价值观的引领作用→可联系增强和提高自己政治参与的责任意识和实际本领。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。【小问2详解】第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。此题属于开放性试题,这类试题的答案不是唯一的,允许考生发表不同的看法,鼓励创造性思维。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键词:学校开展“做文明人”的社会实践活动,请你就这一活动拟写两条宣传标语→可联系以微薄之力,让社会更文明;创文明学校,建美好家园。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
质量和效率
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
解析：【解析】【详解】②:材料中的深度融合与审判制度完善无关,排除②。③:确保公正司法的表述太绝对,排除③。①④:材料强调,北京互联网法院通过区块链智能合约技术通过构建天平链电子证据存证平台,,打破了信息孤岛,有利于实现自动执行,基本解决执行难问题,进一步释放司法红利,这说明区块链技术与司法审判、司法业务深度融合有利于优化业务流程,推动司法便民,促进信息共享,提高审判的质量和效率,①④可选。故本题选B。
A. ①-②-④-③
B. ②-①-④-③
C. ①-④-②-③
D. ②-④-①-③
E. BCD:该省地方法律条例的出台,其立法程序是先由省人大常委会将其列入立法项目,再由相关行政机关制定草案,并充分征求社会各界意见和建议,最后由省人大常委会表决通过,BCD均不符合秩序。
F. BCD:该省地方法律条例的出台,其立法程序是先由省人大常委会将其列入立法项目,再由相关行政机关制定草案,并充分征求社会各界意见和建议,最后由省人大常委会表决通过,BCD均不符合秩序。故本题选A。
解析：【解析】【详解】A:《电动自行车管理条例》的出台,首先由省人大常委会将《条例》列入2019年度立法项目,然后省公安厅成立起草小组,起草完善《条例(草案)》,在省人大网站上公布《条例(草案)》,征求社会意见,充分发扬民主,最后由省十三届人大常委会第十六次会议审议通过《条例》,其出台程序是①-②-④-③,A符合题意。
A. 全面依法治国应该承袭中国古代社会关于德治的全部理论与实践
B. 中国古代社会传统德治旨在维护封建统治,没有借鉴意义
C. 坚持依法治国和以德治国相结合是在新的历史条件下,对我国历史上关于法治与德治思想的借鉴与升华
D. :德治是指把道德作为治理国家的一种重要方略,它是通过人的内心自律产生作用的,是任何一个社会建立所需要的思想基础;而人治是指凌驾于宪法和法律之上的少数人拥有的独断统治,它是与法治相对的概念,不能将德治等同于人治,D错误。
E. D:德治是指把道德作为治理国家的一种重要方略,它是通过人的内心自律产生作用的,是任何一个社会建立所需要的思想基础;而人治是指凌驾于宪法和法律之上的少数人拥有的独断统治,它是与法治相对的概念,不能将德治等同于人治,D错误。
解析：【解析】【详解】C:国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,在新的历史条件下,我们批判性地继承中国古代社会的法律文化,对其加以借鉴与升华,C正确。
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
解析：【解析】【详解】①:材料强调的是人大代表要对人民负责,未体现要自觉接受人民群众的监督,①不合题意。②③:人大代表进驻辖区活动室(站),倾听来自基层的社情民意,接力推动群众合理诉求的解决,这体现了人大代表积极与群众保持密切联系;坚持对人民负责,为人民办事,②③符合题意。④:人大代表维护人民利益,并不代表要放弃个人利益,④说法错误。故本题选C。
A. ①③
B. ①④
C. ②③
D. ②④
解析：【解析】【详解】②④:村民委员会(居民委员会)是基层民主自治的组织形式,题中材料反映协同推动基层治理,没有涉及完善了基层民主自治的组织形式;居民自治的基础是民主选举,题中材料没有涉及居民自治奠定基础,故②④不选。①③:“三驾马车”协同推动基层治理新路子,丰富了社区自治的实践形式;居民自治+党建引领,实现了社区党建与居民自治的有效联动,利于推进基层治理体系现代化,故①③正确。故本题选A。
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
解析：【解析】【详解】①:人民检察院行使法律监督权,①错误。②:人民法院享有审判权,不是人民拥有审判权,②错误。③④:让人民陪审员与职业法官或职业审判员一起审判案件,这有利于构建阳光司法机制,推进司法公开公正也有利于提升人民法院的司法权威和司法公信力,③④符合题意。故本题选D。
A. ①③
B. ①④
C. ②③
D. ②④
解析：【解析】【详解】①③:在立法过程中,山东省人大常委会广泛听取当地群众对近海养殖、海岸线保护等热点问题的意见和建议,并邀请专家和技术人员直接参与条例的起草过程。这一立法过程坚持了科学民主立法,发挥了公众在立法协商中的作用,有利于提高立法质量,①③符合题意。②:科学民主立法的过程并未涉及提高社会治理的法治化水平,②不合题意。④:确保了国家机关全面履行职能说法过于绝对,④错误。故本题选A。
解析：【解析】【分析】背景素材:中国共产党注重学习考点考查:中国共产党的相关知识能力考查:描述和阐释事物核心素养:政治认同、科学精神【详解】第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问是原因类,需要调用中国共产党的相关知识,从原因角度分析作答。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键词①:中国共产党历来重视学习的必要性→可联系中国共产党是中国最高政治领导力量。办好中国的事情,关键在党。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征和中国特色社会主义制度的最大优势;关键词②:中国共产党历来重视学习的重要性→可联系有利于保持党的先进性,始终走在时代前列;有利于坚持科学执政、民主执政、依法执政,不断增强党的执政能力,进一步巩固党的执政地位;有利于增强党的团结统一,更好贯彻党的路线方针政策,使党始终成为坚强领导核心,实现“两个一百年”的奋斗目标。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
A. 依法治国是中国特色社会主义最本质的特征
B. 法治是国家治理体系和治理能力的重要依托
C. 依法治国是中国共产党的领导最根本的保证
D. 法治是保证人民当家作主根本政治制度
E. B:治国理政须臾离不开法治,是因为法治是国家治理体系和治理能力的重要依托,B符合题意。
F. C:党的领导是社会主义法治最根本的保证,C错误。
G. D:人民代表大会制度是保证人民当家作主的根本政治制度,D错误。
H. D:人民代表大会制度是保证人民当家作主的根本政治制度,D错误。故本题选B。
解析：【解析】【详解】A:中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,A错误。
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
解析：【解析】【详解】①③:一次不公正的裁判,其恶果甚至超过十次犯罪,不公正的审判则毁坏法律一一好比污染了水源,从反面强调了司法公正,司法独立,体现了在法治中国建设中,避免“水源”被污染就要保证人民法院依法独立行使审判权,就要坚持以事实为根据、以法律为准绳,①③符合题意。②:材料强调了审判的公正性,而不是反映坚持文明执法,“杜绝暗箱操作”说法也有过于绝对化之嫌,②排除。④:应该罪行法定而不是罪行设定,或者应该是刑罚设定而不是罪行设定,④错误。故本题选B。
