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2024年教基考编心理学
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2024年教基考编心理学
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判断题
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12、小柯看到童童通过努力,语文成绩提高了8名,为此大受鼓舞,觉得自己只要认真努力,语文成绩也能有很大的进步。这一案例中,小柯自我效能感的提升受到了间接经验的影响( )

答案:A

2024年教基考编心理学
62、用进废退”的原理与哪一种遗忘的观点相一致? ( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00015138-3a5b-1c1f-c091-003987170300.html
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59、学生在听课以后,教师讲课的声调、姿势以及黑板上板书的样子都已经忘记,却可以把教师讲的内容用书面或口头语言表达出来,这种记忆属于( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00003a07-68a2-f5ba-c061-dd2ed03feb00.html
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18、通过学习拉丁语和数学难题 ,可以有效提高学生的迁移能力。这种观点符合( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00003a07-68a2-9a62-c061-dd2ed03feb00.html
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46、由于数学老师讲课很生动, 激发了某小学生学好数学的愿望。这种学习动机属于( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000152ea-c531-65c1-c091-003987170300.html
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20、皮亚杰 “儿童从玩鹅卵石的过程中发现 , 无论石子如何排列 , 其总数保持不变” 的观点 ,属于( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00029936-73b8-89cd-c0f9-5f4250e33800.html
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66、下列哪种迁移理论认为迁移是具体的而非一般的?( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00003a07-68a3-055b-c061-dd2ed03feb00.html
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77、小明在完成论文时 ,思考了很久都没有写作思路 ,休息两天后他再次看到 论文题目 ,突然有了写作思路 ,这属于问题解决中的( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a3-7f50-c061-dd2ed03feb00.html
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37、教师发现班上有一名学生缺课, 就会想到该生缺课的各种可能性。这种心理活动属于 ( ) 。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00007206-113c-941d-c06f-5299dcb0b600.html
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24、维果茨基的认知发展理论认为,学习和发展是一种社会性合作活动,人的高级心理活动源于社会性相互作用。 ( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00029936-73b9-c1c7-c0f9-5f4250e33800.html
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36、狗最初对圆形和椭圆形做出同样的反应,经训练后仅对圆形做出该反应,这都是条件反射的( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003756d-1d2a-572b-c0d5-7742c9441b00.html
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2024年教基考编心理学
题目内容
(
判断题
)
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2024年教基考编心理学

12、小柯看到童童通过努力,语文成绩提高了8名,为此大受鼓舞,觉得自己只要认真努力,语文成绩也能有很大的进步。这一案例中,小柯自我效能感的提升受到了间接经验的影响( )

答案:A

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2024年教基考编心理学
相关题目
62、用进废退”的原理与哪一种遗忘的观点相一致? ( )

A. 记忆痕迹衰退说

B. 干扰抑制说

C. 提取失败说

D. 同化说

解析:解析:你不用就会忘

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00015138-3a5b-1c1f-c091-003987170300.html
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59、学生在听课以后,教师讲课的声调、姿势以及黑板上板书的样子都已经忘记,却可以把教师讲的内容用书面或口头语言表达出来,这种记忆属于( )

A. 语词记忆

B. 动作记忆

C. 形象记忆

D. 情绪记忆

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00003a07-68a2-f5ba-c061-dd2ed03feb00.html
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18、通过学习拉丁语和数学难题 ,可以有效提高学生的迁移能力。这种观点符合( )。

A. 形式训练说

B. 相同要素说

C. 关系转化说

D. 概括化理论

解析:解析:难题

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00003a07-68a2-9a62-c061-dd2ed03feb00.html
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46、由于数学老师讲课很生动, 激发了某小学生学好数学的愿望。这种学习动机属于( )

A. 近景的直接性动机

B. 低级的动机

C. 高尚的动机

D. 远景的间接性动机

解析:解析:着眼于当前的这节课

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000152ea-c531-65c1-c091-003987170300.html
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20、皮亚杰 “儿童从玩鹅卵石的过程中发现 , 无论石子如何排列 , 其总数保持不变” 的观点 ,属于( )。

A. 物理经验

B. 数理经验

C. 社会经验

D. 动作经验

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00029936-73b8-89cd-c0f9-5f4250e33800.html
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66、下列哪种迁移理论认为迁移是具体的而非一般的?( )

A. 形式训练说

B. 共同要素论

C. 概括化理论

D. 关系转换说

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00003a07-68a3-055b-c061-dd2ed03feb00.html
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77、小明在完成论文时 ,思考了很久都没有写作思路 ,休息两天后他再次看到 论文题目 ,突然有了写作思路 ,这属于问题解决中的( )。

A. 功能固着

B. 反应定势

C. 酝酿效应

D. 迁移效应

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a3-7f50-c061-dd2ed03feb00.html
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37、教师发现班上有一名学生缺课, 就会想到该生缺课的各种可能性。这种心理活动属于 ( ) 。

A. 集中思维

B. 辅合思维

C. 发散思维

D. 动作思维

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00007206-113c-941d-c06f-5299dcb0b600.html
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24、维果茨基的认知发展理论认为,学习和发展是一种社会性合作活动,人的高级心理活动源于社会性相互作用。 ( )

解析:解析:低级心理机能生物进化而来,高级心理机能文化历史发展的结果

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00029936-73b9-c1c7-c0f9-5f4250e33800.html
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36、狗最初对圆形和椭圆形做出同样的反应,经训练后仅对圆形做出该反应,这都是条件反射的( )

A. 获得

B. 消退

C. 泛化

D. 分化

解析:解析:后面分得清了

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003756d-1d2a-572b-c0d5-7742c9441b00.html
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