9.人口对教育的影响是怎么表现的?( )人口数量对教育的影响:一是人口数量影响着教育事业发展的规模和速度;二是人口数量增长速度影响着教育发展战略目标的实现和战略重点的选择。(2)人口质量对教育的影响(3)人口结构对教育的影响:一是人口年龄结构影响教育发展;二是人口就业结构影响教育发展。

9、遗传素质是人身心发展的( )。

8、美国心理学家霍尔说“一两遗传胜过一吨的教育。”这体现了以下哪种观点? ( )

7、机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用,帮助人战胜疾病和残缺,使身心依然得到发展,表明个体身心发展具有( )。

6、人们的生活经验证明,人们由于长期进行某一方面的训练,就可以使脑的某一方面反应能力提高,如印染工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力,酿酒老工人具有敏锐的鉴别酒质的能力,这种现象说明( )。

5、“拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的( )。

4、教育要适应人的发展的个别差异性,做到( )。

3、在人的发展的关键期,施以相应的教育,这是遵循了人的发展的( )。

2、小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展( )的特点。

1、在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”,这是遵循了人的发展的( )。

11.赋予学校自主考试和选拔人才的权利,逐步形成() 的考试招生制度。