44.记录了我国古代伟大教育学家孔子关于哲学政治伦理和教育等方面的言论的著作是( )

4.访谈者在没有征求访谈对象意见的情况下,悄悄地将访谈内容进行了录音,这种做法有可能违背了教育研究的基本原则是 B

3.对研究对象的状况做出全面的介绍,回答“是什么”或“怎么样”的问题的研究称为 ( )

2.按照研究数据的性质,教育研究可以分为( )

1、按照研究的内容,教育研究方法可以分为( )

1、 20世纪50年代,国外有一位教育专家发现有些孩子不论用什么方法,学习成绩就是上不去。传统上,人们会把这个问题归因于家庭或者教师没尽到责任。但是他发现,这些家庭和教师都非常尽责,孩子的成绩依然没有任何改观,而且在每一个学校,都有相当数量这样的学生。于是他推测,会不会和他们自身有什么关系呢?于是,他找内分泌医生,让他来看看这些孩子和普通孩子之间,有什么不同。这位医生对这些孩子的内分泌水平进行了检测。结果发现,那些学习成绩上不去的孩子,通常基础代谢水平和睾酮素的分泌量远远高于同龄人,因此这些孩子过分喜欢表现自己,如果高到一定水平之后,这些孩子的大脑是无法控制自己的。研究还进一步发现, 只要这些孩子的内分泌指标一直明显高于阈值的话,实际上用任何教育方法,都无法改变这些孩子的行为,因为他们的大脑在替他们进行选择。这位内分泌医生还发现随着年龄的增长,其中有一些孩子也会逐渐变得听话,但实际上并不是老师或者家长的作用,而当孩子的内分泌水平回到了正常。由此,该教育专家认为,学校中孩子学习成绩的好坏,与他们身体的内分泌水平有关而与家长、教师的努力无关。试用马克思主义理论发展影响因素理论,分析案例中教育专家的观点。(18 分)

3.教育制度创新。

2.教育模式创新。

1.教育观念创新。

3.培养学生的主体性。( )坚持教育创新

2.把发展的主动权还给学生。