3.班集体形成的条件和发展的动力是( )。
A. 共同的奋斗目标
B. 班主任的要求
C. 班委会的形成
D. 共同的活动
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8.依据科尔伯格的理论,以严守社会秩序为取向的儿童道德发展处于( )。
A. 惩罚服从取向阶段
B. 相对功利取向阶段
C. 寻求认可取向阶段
D. 遵守法规取向阶段
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11.因父母长期在外打工,六年级的学生小枫与15岁的哥哥单独居住。依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定,对小枫父母予以训诫的应是( )。
A. 教育行政部门
B. 乡政府
C. 学校
D. 公安机关
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26.简述小学劳动教育的基本目标。
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8.教师徐某经常上课迟到、早退,给学校教育教学工作造成了一定的损失,学校可以依法给予徐某( )。
A. 民事制裁
B. 行政处罚
C. 行政处分
D. 刑事处罚
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11.在掌握“动物”概念的基础上,学生又学习了“脊椎动物”和“无脊椎动物”这两个概念,这种学习属于( )。
A. 上位学习
B. 下位学习
C. 发现学习
D. 并列结合学习
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5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出,均衡发展是义务教育的战略性任务,下列实施这一个战略性任务的措施不正确的是( )。
A. 推进义务教育学校标准化建设
B. 建立城乡二元结构义务教育发展机制
C. 建立健全义务教育均衡发展保障机制
D. 均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源
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6.在儿童身心发展过程中,身高、体重等方面有两个生长加速期,这表明儿童身体发展具有( )。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 个别差异性
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11.小学生在教师指导下,分析“澡”“燥”“躁”三个字的结构后,归纳出形声字的特征,这种学习属于( )。
A. 上位学习
B. 下位学习
C. 并列结合学习
D. 派生类属学习
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14.《学记》中体现“循序渐进”教学原则的语句是( )。
A. 禁于未发
B. 学不躐等
C. 相观而善
D. 独学而无友
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