12、教育者编定学科课程时需参照的要素包括【 】

A. 　抽象材料比形象材料更容易长久保存

B. 　无意义材料比有意义材料遗忘得慢些

C. 　对于系列材料,中间容易记住,首尾容易遗忘

D. 　理解了的材料遗忘慢,不理解的材料遗忘快

A. 　输入部分

B. 　过程部分

C. 　输出部分

D. 　调整过程

A. 　导向功能

B. 　调节功能

C. 　激励功能

D. 　惩罚功能

A. 　帮助学生将既往学到的基础知识与有关诊断、治疗及护理病人的操作技能相结合

B. 　为学生提供把基础理论知识转移到以病人为中心的高质量护理中的媒介

C. 　强调理论与实践相结合

D. 　在提高学生护理实践能力的同时,还可以学到各种生活技能

E. 　临床带教老师是完成教学活动的关键因素