A. 　强调情感、态度和价值观在学习中的重要作用

B. 　重视人的价值和人格的发展

C. 　强调教育要以学习者为中心

D. 　认为学习的实质在于形成情境和反应之间的联结

E. 　个体是通过榜样进行学习的

A. 　目标

B. 　计划

C. 　内容

D. 　方法

E. 　评价

A. 　日常教学中的期末考试

B. 　标准化考试

C. 　临床结业考核

D. 　带教老师每天对学生行为的观察

E. 　护士长通过和午休期间护士聊天对其能力的评估

A. 　提供照顾者

B. 　评估者与计划者

C. 　健康教育者

D. 　管理者和决策者

A. 　激励者

B. 　控制者

C. 　调节者

D. 　支持者

E. 　评价者

A. 　主要应用“内容设计”

B. 　学生的学习完全依赖于教师所教授的内容

C. 　由学习者参与形成学习目标

D. 　由教师对学习效果进行评价

A. 　模拟现场力求真实

B. 　严格按照教材进行

C. 　目的是使学生设身处地的去体验生活

D. 　是为学习者提供实践性训练的重要方式

A. 　理解材料的意义

B. 　准确性高

C. 　使用面广

D. 　效率相对较低

E. 　容易遗忘

A. 　忽视了对不可预测的结果进行指导

B. 　对教师的要求太高

C. 　教的过程可促使不可预测结果的产生

D. 　教师不能预知学生会对所教授内容作出什么样的反应

A. 　机械识记

B. 　意义识记

C. 　无意识记

D. 　有意识记