4.在小学阶段,榜样作为一种重要的德育手段,主要是将道德规范( )。
A. 具体化与人格化
B. 标准化与系统化
C. 标准化与制度化
D. 人格化与系统化
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6.教师沈某因无正当理由拒不服从学校教学安排,被学校暂停授课并扣发当月绩效工资。学校的这种做法( )。
A. 不合法,侵犯了沈某从事教育教学的权利
B. 不合法,侵犯了沈某获取工资报酬的权利
C. 合法,学校有对教师实施奖励或者处分的权利
D. 合法,学校有对教师进行教育行政处罚的权利
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17.在评价对象群体之外,预定一个客观的或理想的标准,并运用这个标准去评价每个对象。这种评价方式属于( )。
A. 常模参照评价
B. 相对评价
C. 个体内差异评价
D. 绝对评价
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7.学龄儿童易感染麻疹病毒。该病毒传播的主要途径是( )。
A. 血液
B. 消化道
C. 呼吸道
D. 蚊虫叮咬
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25.皮亚杰认为,处于具体运算阶段的儿童,其思维的典型特点是( )。
A. 自我中心性
B. 可逆性
C. 客体永久性
D. 可验证性
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9.小学教师余某在课间休息时,习惯在教室外的走廊上吸烟。该教师的行为( )。
A. 合法,教师有课间休息的权利
B. 合法,教师未侵犯学生的权利
C. 不合法,教师不得在学生集体活动场所吸烟
D. 不合法,教师在取得学生同意之后方可吸烟
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15.江老师十分注重自我学习,却经常不参加学校的校本研修活动。江老师的行为( )。
A. 不恰当,自我学习是权宜之计
B. 不恰当,学习方式应该多元化
C. 恰当,自我学习优于校本研修
D. 恰当,校本研修理论价值不大
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15.小茹说话有些口吃,常有同学取笑他,班主任付老师除教育学生尊重小茹外,还指导小茹朗读,鼓励她坚持练习。后来,小茹还在朗诵比赛中获奖,人也渐渐开朗了。这些说明付老师具有( )。
A. 维护课堂秩序的能力
B. 严格要求学生的意识
C. 尊重关爱学生的情怀
D. 严于律己的从教意识
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16.“语文学习的外延等于生活的外延。”这句话表明语文学科具有( )。
A. 综合性
B. 思想性
C. 工具性
D. 人文性
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23.某小学为弘扬传统文化,开设了中华传统经典诵读、民族乐器、地方戏曲等课程。这类课程属于( )。
A. 校本课程
B. 学科课程
C. 国家课程
D. 地方课程
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