564.任务驱动法的任务设计应与培训教学目标和岗位工作任务相匹配，通过对教学内容、学员特征、岗位胜任能力等方面的分析，设计符合培训教学目标的任务。

A. 　培训师

B. 　实训室负责人

C. 　参培学员

D. 　消防专责

A. 正确

B. 错误

A. 　课程目标确定

B. 　课程教学分析

C. 　教学内容搭建

D. 　教学模式选择

A. 正确

B. 错误

A. 　评估被培训者的满意程度

B. 　测定被培训者的学习获得程度

C. 　考察被培训者的知识运用程度

D. 　计算培训创造的经济效益

A. 　培训场地交底

B. 　培训目标交底

C. 　培训对象交底

D. 　培训内容交底

E. 　培训要求交底

A. 　诊断功能

B. 　学习功能

C. 　指导功能

D. 　考察功能

E. 　积累经验

A. 　学员的知识结构和学习条件

B. 　岗位工作制度、标准及要求

C. 　主管部门提出的编写要求

D. 　专家审定的教材编写方案

A. 正确

B. 错误

A. 　为课前预习提供有价值并达到预期学习效果的练习题。

B. 　为课后复习提供有价值并达到预期学习效果的练习题。

C. 　为课后巩固学习效果提供有价值的练习题。

D. 　为考试提供具有测量学价值并达到考核目标质量水平的试卷