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88.微课具有易于传播的特点,故抓住(),解决兴趣问题,可有效拓宽员工获取知识和技能的途径。

A.  重点

B.  难点

C.  痛点

D.  热点

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab33-9314-c0f0-9b9ce9a83100.html
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707.安排停顿位置的基本要求为()。

A.  依据现场气氛

B.  遵循语法规则

C.  满足情感表达需要

D.  与学员的心境相呼应

E.  临场应变

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046ad-74f9-c62c-c0f0-9b9ce9a83100.html
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610.人身安全是培训安全工作的首要内容,也是”以人为本”安全管理思想的根本要求。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d795-1f59-c0f0-9b9ce9a83100.html
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394.积极的情绪有助于智力的发展,消极的情绪会抑制智力水平的提高。

A. 正确

B. 错误

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41.在运用肢体语言时,要尊重学员的人格,注重学员的个性,从关心、关爱和信任的角度出发,体察学员的情感和认知需求。这是肢体语言表达应遵循的()。

A.  自我意识原则

B.  善意尊重原则

C.  协调一致原则

D.  积极作用原则

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab1b-76dc-c0f0-9b9ce9a83100.html
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92.()是以问答形式系统介绍岗位专业知识和技能。

A.  岗位问答

B.  管理案例

C.  事件分析

D.  操作手册

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-ab35-8457-c0f0-9b9ce9a83100.html
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567.任务驱动法中,任务展示结束后,应及时给予客观评价,提出改进建议,帮助学员进一步完善任务成果。评价主要从过程评价和结果评价两个维度进行。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d77f-cdb1-c0f0-9b9ce9a83100.html
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564.任务驱动法的任务设计应与培训教学目标和岗位工作任务相匹配,通过对教学内容、学员特征、岗位胜任能力等方面的分析,设计符合培训教学目标的任务。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d77d-b0c3-c0f0-9b9ce9a83100.html
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651.企业培训质量的关键是培训针对性和有效性,是培训投入的成本与产出比。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046af-d7a8-de36-c0f0-9b9ce9a83100.html
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317.培训安全管控本质是(),通过对培训过程中的风险辨识、评估和控制,防止事故发生。

A.  培训安全措施落实

B.  培训检查持续深入

C.  培训风险管控及事故预防

D.  培训评估与改进

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000046aa-abaa-e1fc-c0f0-9b9ce9a83100.html
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B.  善意尊重原则

C.  协调一致原则

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