404.授权是社会服务机构运作的功能性环节中的重要环节,有利于社会服务机构发挥最大效率,也有助于管理者提高下属的满意度。服务机构可授权的内容一般来说并不包括( )。

585.社会工作者小钱探访精神障碍康复者家庭时,家属反映患者情绪波动大,不按时服药、很难看管照顾负担很重,同时也说到担心被别人议论,不愿与人打交道。此外家属还表示患者病情反复,康复周期漫长,让全家看不到任何希望,小钱针对家属存在的照顾压力大,社交圈缩小,认知偏差等问题开展不同类型的小组,以帮助他们克服困难。下列小组中,属于教育小组的是( )

584.督导者老张受邀请对某街道社工站进行为期一年的督导,他首先约站点负责人小夏谈话,下列老张的做法中,最适宜的是( )

583.小王患有双相情感障碍,至今已有10年,他不仅要忍受疾病的折磨,还要承受来自外界的歧视,无法找到工作。每天待在家里,这让小王对未来失去信心。社会工作者根据存在主义理论为小王提供服务,其恰当的做法是( )

582.某街道社工站新任站长小雪发现站点中具有专业背景的社会工作者较少,持证率较低,并存在人员被借调问题,站点服务也缺乏系统性,面对这种情况,小雪热情消失,感到非常焦虑向督导者老李求助,此时,老李首先需要做的是( )

581.服务对象小刘大学毕业后,为了找到一份让自己满意的工作,不断参加求职面试,但一直没有成功,为此她感到心灰意冷,开始自暴自弃,此时社会工作者最适宜采取的干预措施是( )

580.社会工作者小张向督导者老刘讲述自己服务的个案情况,服务对象因吸毒被处罚后不知悔改,半年后复吸被责令社区戒毒,小张介入后,严格按照社区戒毒的相关规定,对其进行定期回访,跟踪并督促其完成每月的尿检任务,但服务对象多次不配合,对小张存在抵触情绪也不愿意接受其服务,从个别督导角度看,老刘最适宜的做法是( )

579.学校是学生个人社会化的重要场所,为了促进学生身心健康和综合素质全面发展,某中学委托一家青少年社会工作服务机构举办了“探索未来”学生科技节活动,鼓励学生发明创造并参加展览,培养了学生们的创新思维和动手能力,上述情况反映了学校对学生行为的主要影响因素是( )

578.某街道社工站了解到辖区共有30多个社区社会组织多为文体团队和志愿者团队,为了提高各团队负责人的领导力。社会工作者采用工作坊的方式开展培 训。该工作坊的培训重点应聚焦于( )

577.小李失恋后情绪低落,整晚睡不着觉,一想到自己被抛弃就觉得人生没有意义表示不想活了。父母很担心他的情况,向社会工作者求助,社会工作者首先要开展的工作是( )

576.小沈与丈夫一起在城市务工,3岁的女儿留在老家由公婆照看。小沈的工作是在流水线上组装电子元件,要求精神高度集中,长此以往,小沈精神紧绷,出现了身体疼痛的情况。最近,因为工厂要赶订单,加班次数增多,小沈无法好好休息常常急躁焦虑,还影响到夫妻关系。为此,她想辞职回老家照看孩子,但又担心失去工作后家庭经济无法维系,向社会工作者小李求助。小李评估小沈的情况后,根据任务中心模式开展服务,其恰当的做法是( )