57.小明的父母都是高级知识分子,期望小明好好学习考上名牌大学。但小明非常喜欢西点制作,希望能到专门的职业学院学习西点制作。并表示自己对数理化一点都没有兴趣,一上课就头疼。为解决与父母的分歧,小明向社会工作者小何求助。小何与小明共同分析了小明的理想和父母的期望,鼓励小明与父母协商,找到解决的方法。小何的做法遵循了社会工作专业价值观的( )原则。

943.(村域)治理最大的特点是“接天线”又“接地气”。(B)

942.加强和创新社会治理,关键在体制创新,核心是人,只有人与人和谐相处,社会才会安定有序。( )

941.基层是改革发展稳定的第一线,是各种矛盾和问题的集聚地。( )

940.完善基本养老保险全国统筹制度,健全全国统一的(医保公共服务平台)。(B)

939.加强网络空间法治建设,健全网络生态治理长效机制,健全未成年人网络保护工作体系。( )

938.优化英模人物宣传学习机制,创新爱国主义教育和各类群众性主题活动组织机制,推动全社会崇尚英雄、缅怀先烈、争做先锋。( )

937.健全用党的创新理论(武装全党、指导人民、指导实践)工作体系,完善党委(党组)理论学习中心组学习制度,完善思想政治工作体系。(B)

936.中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。( )

935.完善(高校毕业生、灵活就业人员)等重点群体就业支持体系,健全终身职业技能培训制度。(B)

934.构建(第二次分配)协调配套的制度体系,提高居民收入在国民收入分配中的比重,提高劳动报酬在初次分配中的比重。(B)