18.诵读,积累与梳理,重在培养兴趣、( )和习惯。

8.( )与( )是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。

7.充分发挥跨学科学习的( )优势,增强跨学科学习的计划性和目标意识。

6.在拓展型学习任务群第一学段【1-2年级】中,学生需要阅读图画书、儿童集和( )。

5.发展型学习任务群的教学提示中提到:应紧扣“( )”特点,结合日常生活的真实情境。

4.在发展型学习任务群第二学段( )时,学生需要学会写留言条、请假条、短信息、简单书信等( )。

3.义务教育语文课程的第一层设“( )”1个基础型学习任务群

2.义务教育语文课程内容主要以( )组织与呈现。

1.小学语文课程内容的主题与载体形式有( )、( )、( )。

1、语文课程评价有哪些注意点?

1、义务教育课程标准(2022版)修订原则的三个“导向”是什么?