17.相对剥夺感是指人们在与那些既和自己地位相近，又不完全等同于自己的人或群体做比 较时，由价值期待和价值能力不一致的认知所产生的一种心理状态。根据上述定义，下列属于相对剥夺感的是( )

这是一道典型的定义判断题，我们需要提取“相对剥夺感”的关键定义要素，并逐一分析选项。 ### 1. 提取定义关键信息 **定义主体**：相对剥夺感 **关键要件**： 1. **比较对象**：既和自己地位相近，又不完全等同于自己的人或群体。 2. **产生原因**：由价值期待和价值能力不一致的认知所产生。 3. **结果/状态**：一种心理状态（通常指落差感、失落感或不满）。 ### 2. 逐项分析 * **A项**：“参加学生会竞选的人数比往年多了一倍，小燕感到竞选的压力更大了”。 * **分析**：小燕感到压力大是因为竞争人数增加（客观环境变化），而不是因为与特定参照群体比较后产生的“价值期待与能力不一致”的心理落差。这里没有体现“与地位相近的人比较”这一核心要素。 * **结论**：不符合定义。 * **B项**：“王某从海外名校学成归来，总觉得在单位里无法施展自己的才华和能力”。 * **分析**：王某的感觉源于自身才华与现实平台的不匹配，这是一种怀才不遇的感觉。虽然可能存在心理落差，但题干中并未提及他是通过与“地位相近但不完全等同”的同事或群体进行比较而产生的这种感觉，更多是主观对自身处境的判断。 * **结论**：不符合定义中的“比较”要件。 * **C项**：“小张经常出色地完成各项工作，项目组其他人认为小张就是喜欢表现自己”。 * **分析**：这是项目组其他人员对小张行为的**评价**或**看法**，属于对他人的认知，而非小张本人或他人因比较产生的“相对剥夺感”这种心理状态。主体和性质均不符。 * **结论**：不符合定义。 * **D项**：“小杨原本认为自己的工作还不错，但是参加同学聚会后，他觉得跟同学相比显得没有前途”。 * **分析**： * **比较对象**：同学。同学通常与小杨地位相近（都是同龄人、受过相似教育等），但具体情况不完全等同（发展路径不同），符合要件1。 * **产生原因**：通过比较，小杨发现现实状况（价值能力/现状）低于他的预期或他人的状况（价值期待），产生了落差，符合要件2。 * **结果**：觉得“没有前途”，这是一种负面的心理状态，符合要件3。 * **结论**：完全符合定义。 ### 3. 最终结论 故正确答案为 **D**。