判断题
11、进行灵敏素质练习没有必要一直更换练习内容,不同的练习内容会影响练习者完成的动作质量。()
答案解析
正确答案:B
解析:
让我来为您解析这道判断题:
答案:错误
解析:
1. 灵敏素质的特点:
- 灵敏素质是指人体在各种突然变化的条件下,能够快速、准确、协调地改变身体运动的空间位置和运动方向的能力。
- 它需要通过多样化的训练来提高。
2. 为什么需要更换练习内容:
- 提高适应能力:不同的练习内容可以锻炼不同的情境反应能力
- 防止适应性:如果长期使用相同的练习方式,身体会形成固定模式,效果会逐渐减弱
- 全面发展:多样的练习能刺激不同的肌肉群和神经系统
3. 关于动作质量:
- 合理的更换练习内容不会影响动作质量
- 只要遵循循序渐进的原则,在专业指导下进行
- 适当的变换反而有助于提高动作的灵活性和准确性
示例:
就像学习骑自行车一样,只在平地上练习是不够的。我们需要在不同的路况(如上坡、下坡、转弯等)下练习,才能真正掌握骑车技巧。同样,灵敏素质训练也需要多样化的内容来全面提升能力。
因此,题目中的说法是错误的,合理的更换练习内容对提高灵敏素质是有益的。
相关题目
单选题
33、“教案”也被称为( )。
单选题
32、在安排教学进度的时候,注意教学内容的主、次搭配。一次课应该有一个主要的教学练习内容和( )次要的练习内容。
单选题
31、教学大纲是制定教学进度的重要( )。
单选题
30、教员在根据教学任务制定教学大纲和进度,根据进度制定( )。
单选题
29、游泳指导员需要制定的教学文件有教学大纲( )。
单选题
28、游泳教员需制定的教学文件有( )。
单选题
27、使用( )方法时,应明确每位教员的分工及责任,做好责任范围内的工作。
单选题
26、以下哪种方法不是游泳教学中分组的方法( )。
单选题
25、在一些经营性游泳教学班进行教学中,经常根据报名单的顺序( )。
单选题
24、游泳课的教学的分组,根据实际情况与需要可以采用按水平分组、随机分组和( )。
