1、语言-动作教学法指教授技术动作时，把语言和动作联系起来，形成( )的教学方法。

这道题目的正确答案应该是B. 动作概念，而不是C。让我来详细解析各个选项： A. 运动表象：这是指在头脑中重现运动动作的形象，类似于“想象”自己在做动作，不是语言和动作的直接联系。 B. 动作概念（正确答案）：当我们将语言描述与具体动作结合起来时，可以帮助学习者建立对这个动作的理解和认知。例如： - 教师说"屈膝下蹲"的同时示范动作 - 学生通过语言理解动作要领，同时观察实际动作 - 最终形成对这个动作完整而准确的概念 C. 语言表象：这个说法不常见，通常我们不会将语言本身形成表象，而是通过语言帮助形成动作表象。 D. 动作结构：这是指动作本身的组成要素和顺序，虽然重要，但不是语言-动作教学法的核心目标。 语言-动作教学法的关键在于通过语言指导帮助学习者建立正确的动作概念，因此B选项最符合题意。这种方法能有效提高运动技能的学习效率，让学习者不仅知其然，还能知其所以然。