A、 收款人填写不正确
B、 出票日期填写不规范
C、 金额填写不正确
D、 项目填写不完整
答案：D
解析：这道题主要考察对支票存根联填写的规范性和正确性。在填写支票存根联时，需要注意以下几点： A. 收款人填写不正确：在支票存根联上，收款人一栏应该填写收款单位的名称，确保填写正确，以免发生错误。 B. 出票日期填写不规范：出票日期应该按照年-月-日的格式填写，确保清晰明了，避免引起混淆。 C. 金额填写不正确：金额一栏应该填写支票的具体金额，确保与数字金额一致，避免发生错误。 D. 项目填写不完整：项目一栏应该填写支票的用途或者支出的具体项目，确保填写完整，避免遗漏重要信息。 在这道题中，正确答案是D，因为支票存根联上的项目填写不完整。为了更好地理解这个知识点，我们可以通过一个生动的例子来帮助理解：假设你是一名出纳员，正在填写支票存根联，如果你只写了金额而没有填写支票的具体用途，那么在以后的核对和记录中可能会导致混乱和错误，因此填写项目是非常重要的。就像你在写日记时，如果只写了日期而没有写下具体发生的事情，那么以后回忆起来可能就会模糊不清。
A、 收款人填写不正确
B、 出票日期填写不规范
C、 金额填写不正确
D、 项目填写不完整
答案：D
解析：这道题主要考察对支票存根联填写的规范性和正确性。在填写支票存根联时，需要注意以下几点： A. 收款人填写不正确：在支票存根联上，收款人一栏应该填写收款单位的名称，确保填写正确，以免发生错误。 B. 出票日期填写不规范：出票日期应该按照年-月-日的格式填写，确保清晰明了，避免引起混淆。 C. 金额填写不正确：金额一栏应该填写支票的具体金额，确保与数字金额一致，避免发生错误。 D. 项目填写不完整：项目一栏应该填写支票的用途或者支出的具体项目，确保填写完整，避免遗漏重要信息。 在这道题中，正确答案是D，因为支票存根联上的项目填写不完整。为了更好地理解这个知识点，我们可以通过一个生动的例子来帮助理解：假设你是一名出纳员，正在填写支票存根联，如果你只写了金额而没有填写支票的具体用途，那么在以后的核对和记录中可能会导致混乱和错误，因此填写项目是非常重要的。就像你在写日记时，如果只写了日期而没有写下具体发生的事情，那么以后回忆起来可能就会模糊不清。
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A. 2
B. 5
C. 0
D. 10
解析：这道题是关于计算的问题，我们需要计算给定的表达式。
首先，我们要根据数学运算的优先级来计算。在这个表达式中，我们先计算括号里的内容，即2+3=5。然后，将得到的结果代入原表达式中，得到5*1=5。
所以，答案是A. 5。
A. 税 金 及 附 加
B. 研 发 费 用
C. 管 理 费 用
D. 其 他 业 务 成 本
解析：这道题目问的是属于企业利润表中”营业成本”项目列报内容的是什么。选项A的“税金及附加”是指企业需要缴纳的各种税费，属于税收成本，不属于营业成本；选项B的“研发费用”是指企业用于研究和开发新产品或技术的费用，属于研发成本，也不属于营业成本；选项C的“管理费用”是指企业用于管理和行政支出的费用，属于管理成本，同样也不属于营业成本。 而选项D的“其他业务成本”则是指企业在生产经营过程中发生的其他费用，比如原材料采购成本、生产设备维护成本等，这些都是直接用于生产商品或提供服务的成本，属于营业成本。 举个例子来说，假如一个面包店，购买面粉、糖、酵母等原材料是用于生产面包的成本，属于营业成本；而支付给政府的税费、用于研发新口味的费用、用于店铺管理的费用则不属于营业成本。
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A. 正确
B. 错误
解析：错误。 这道题目是一道数学题，需要我们计算图片中的几何图形的面积。根据图片可以看出，这是一个长方形，长为6cm，宽为4cm。计算长方形的面积公式为：面积 = 长 × 宽。所以，面积 = 6cm × 4cm = 24cm²。 通过这道题目，我们可以复习长方形的面积计算方法，同时也可以锻炼我们的计算能力。希望你能够掌握这个知识点，
A. 例证法
B. 引证法
C. 对比法
D. 喻证法
解析：这道题是关于议论文论证方法的多选题，正确答案是ABCD，即例证法、引证法、对比法和喻证法都属于议论文的论证方法。 1. 例证法：通过具体的例子来支持论点，使论点更加具体和可信。例如，如果要论证“锻炼身体有益健康”，可以举出一些科学研究或者个人经历作为例证。 2. 引证法：引用权威人士或者相关研究的观点来支持自己的论点。比如，引用专家的研究成果或者权威机构的调查报告来支持“环境保护的重要性”。 3. 对比法：通过对比不同事物或者观点的优缺点来支持自己的论点。例如，对比“城市生活和乡村生活”的优缺点，来支持“选择乡村生活”的论点。 4. 喻证法：通过比喻或者类比的方式来说明论点，使读者更容易理解。比如，用“人生如戏，戏如人生”来比喻生活中的种种经历。 通过以上解析和例子，希望你能更好地理解议论文的论证方法，以及如何在写作中运用这些方法来支持自己的观点。
A. 正确
B. 错误
解析：这道题是关于修辞手法的判断题。题目中提到了“我们要拿来，我们要或使用，或存放，或毁灭。”这句话并没有使用反复的修辞手法，而是列举了三种不同的动作。反复的修辞手法通常是指在文学作品中多次重复某个词语或短语，以加强表达的力度或效果。 举个例子来帮助理解，比如在一首诗歌中，作者可能会多次重复某个词语或短语，比如“我爱你，我爱你，我爱你”，这样就是使用了反复的修辞手法来表达作者对某个事物或情感的强烈感情。
A. 二月兰虽也有个/兰/字，可完全与兰花没有关系?也不想攀高枝;只悄悄从泥土中钻出来，》如火如荼点缀了春光。又悄悄落尽，
B. 西湖文化广场的夜晚是非常热闹的，结束了一天的工作。人们从四面八方聚集到这里·《唱歌跳舞的》、《散步健身的》、《购物会友的》，人来人往;熙熙攘攘;
C. 后来，外婆遇见了外公，外公种田是一把好手，两人能干肯吃苦，日子过得还算殷实。
D. 因【扇】与【善】谐音，故古人常用扇子象征善行?上至达官贵族——下至黎民百姓——都喜欢在房间里挂一幅大的~扇面画~或开一面扇形窗，祈祷善心。善行永驻。吉祥安康!
解析：答案:C.后来，外婆遇见了外公，外公种田是一把好手，两人能干肯吃苦，日子过得还算殷实。 解析：这句话中，标点符号的使用符合规范。逗号用于分隔并列的成分，分隔了外公种田是一把好手和两人能干肯吃苦这两个并列的描述。句号用于结束整个句子。这样的使用符合标点符号的基本规范。 生活中，我们也可以通过一个有趣的故事来理解标点符号的使用。比如，想象外婆和外公在田地里辛勤劳作，外公种田技术高超，外婆也非常勤劳，两人一起努力，生活过得很充实。他们之间的故事就像这句话中的标点符号一样，恰到好处地分隔并连接着各个描述，让整个故事更加生动有趣。希望这个故事能帮助你更好地理解标点符号的使用规范。
( )
A. 4
B. 6
C. 8
D. 10
解析：这道题是关于数列的问题，我们首先要找出数列的规律。观察数列，我们可以发现每一项都是前一项的平方再加1，即an = (an-1)^2 + 1。
我们可以逐项计算数列的前几项：
a1 = 1
a2 = (1)^2 + 1 = 2
a3 = (2)^2 + 1 = 5
a4 = (5)^2 + 1 = 26
a5 = (26)^2 + 1 = 677
可以看出，数列的第5项是677，所以答案为C. 8。
如果让我们联想一下，这个数列其实有点像一个“蝴蝶效应”，每一项都是前一项的平方再加1，看似简单的规律却能产生出复杂的结果，就像蝴蝶在某个地方拍动翅膀，可能会引起遥远地方的飓风一样。希望这个联想能帮助你更好地理解这道题目！
A. 正确
B. 错误
解析：错误。恭请、莅临、承蒙并不是送别的礼节词语，而是用于邀请或接待客人时的礼节用语。比如，恭请您光临、莅临我家、承蒙光临等都是表示尊敬和欢迎的礼貌用语。 送别时常用的礼节用语包括告辞、辞行、送别等。比如，告辞之际、辞行之时、送别您等都是表示送别时的礼貌用语。 中国自古以来就十分注重礼仪，不同场合有不同的礼节要求，正确使用礼节用语可以展现出一个人的教养和修养。
A. 正确
B. 错误
解析：正确。总分类账和明细分类账的平行登记是会计核算中的一种方法，确保总账和明细账之间的一致性和准确性。在平行登记中，总分类账记录的金额应该与其所辖的一个或几个明细分类账的金额在同一会计期间登记，以确保财务数据的准确性和完整性。 举个例子来说，假设一个公司有一个总账户名为“应收账款”，而其所辖的明细账户包括“客户A应收账款”和“客户B应收账款”。如果公司在某一会计期间向客户A销售商品并产生了应收账款，这笔金额应该同时记录在总账户“应收账款”和明细账户“客户A应收账款”中，以保证总账和明细账之间的一致性。 通过平行登记，公司可以更清晰地了解各项账目的具体情况，及时发现错误和问题，确保财务数据的准确性和可靠性。因此，总分类账和明细分类账的平行登记是会计核算中非常重要的一环。
A. 正确
B. 错误
解析：错误。 解析：原始凭证错误时，应由出具单位出具更正凭证，并在更正处加盖出具单位印章。更正凭证是对原始凭证错误的修正，以确保财务记录的准确性和完整性。更正凭证应当注明更正原因、更正内容，并由相关负责人签字确认。因此，原始凭证错误时，应由出具单位出具更正凭证，而不是由出具单位更正。
