209、【单选题】题目:社会工作者在制定服务计划时所需关注的对象是( )。选项:

158、【单选题】题目:由政府、法院或其他部门或个人(包括父母、老师等)转介给社会工作服务机构,以协助其解决问题的服务对象,属于( )。选项:

157、【单选题】题目:为了准备接案,社会工作者除了需要了解服务对象的来源、类型外,还要了解他们的( )。选项:

156、【单选题】题目:社会工作者小王接待了来机构求助的小李夫妇,在他们讲述问题后,小王介绍了机构的服务范围和要求,并且与小李夫妇协商问题解决的优先次序。小王的上述做法属于社会工作实务过程中的( )。选项:

155、【单选题】题目:在服务对象遇到失业、疾病或天灾人祸等突发问题时,需要社会工作者立即进行介入,此时最恰当的介入行动为()。选项:

154、【单选题】题目:社会工作者小陈一年来一直在协助C社区的居民就搬迁安置和补偿标准与开发商进行谈判。在小陈的协助下,社区居民组成了维权小组,他们参与了社区重建规划的修改,社区居民的归属感得到了增强。此时小陈因工作调动结束了在C社区的工作。在结束与C社区的工作关系前,小陈需要做的工作之一是( )。选项:

153、【单选题】题目:当社会工作者的服务达到预定目标,或者当服务对象认为已达到足够的改变而要求终止服务关系时,社会工作者和服务对象双方可依据工作协议进入( )阶段。选项:

152、【单选题】题目:小郑经过精神科专业干预后得到了明显改善,希望重新就业,主动进入一家机构接受职业康复服务。小郑属于()服务对象。选项:

151、【单选题】题目:( )是社会工作者运用专业的知识、方法与技巧协助服务对象系统达到计划服务目标的过程。选项:

150、【单选题】题目:社会工作者老李在外出开展服务时遇到了因怕同学欺负而不敢进去上学的小明,社会工作者老李在了解小明拒绝上学的缘由后,主动邀请他到社会工作者机构。在此过程中小明属于( )服务对象。选项:

149、【单选题】题目:小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务,如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法,举办小组活动,分享照顾脑瘫儿童的经验;给脑瘫儿童提供训练,让他们能独立在校生活等。此外,该机构还通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童及其家庭的困难,倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家长。由此可见,该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是( )。选项: