8.导致“狼孩”心理发展滞后的主要因素是()。

A. 　遗传有缺陷

B. 　生理成熟迟滞

C. 　自然环境恶劣

D. 　社会环境缺乏

13.材料:某大班几个小朋友在讨论有关动物的问题。老师问:“你们刚才说了很多动物,我想问问,到底什么是动物?”丁丁说:“我们刚才说的大象、猴子、孔雀、斑马都是动物!”鹏鹏说:“动物有的有腿,有的有翅膀。有的会跑,有的会飞有的会在水里....蓝蓝马上接着说:“有的吃草,有的吃米,有的喜欢吃....”.睿睿说:“我觉得会自己动的,会吃东西的,都是动物。.问题:请分析上述儿童概念发展的水平。

14.14.郭老师.上课时,边讲课、边板书、边观察学生的课堂表现,并取得了良好的教学效果。这反映了那种注意品质()

A. 　注意的稳定

B. 　注意的分配

C. 　注意的范围

D. 　注意的转移

17.安全标志是表达特定信息的标志,由图形符号、安全色、几何图形或文字构成,用于公共场所、工业企业、建筑工地和其他有必要提醒人们注意安全的场所,指导人们采取合理行为。下列安全标志中,表示“禁止攀登”的是()。

A. 　A

B. 　B

C. 　C

D. 　D

6.关于自发性游戏的正确观点是()。

A. 　幼儿园游戏不包括自发性游戏

B. 　自发性游戏不需要教师指导

C. 　教师组织的游戏比自发性游戏有价值

D. 　自发性游戏具有多种教育价值

27.启发性教学原则的基本要求

17.地球千姿百态的地貌都是地质作用的结果,地质作用按其能量来源可分为内力作用和外力作用,下列属于外力作用导致的是( )。

A. 　褶皱

B. 　沙漠

C. 　火山

D. 　 断层

15. 父母在外打工的玲玲和年迈的奶奶住在一起,吴老师得知后经常去帮助他们,村民们收到感染,也纷纷伸出援手,下列与该案例体现的教师职业道德功能相符的是( )。

A. 　其身正不令而行,其身不正虽令不从

B. 　师道立而善人多,乐其友而信其道

C. 　安其学而亲其师,乐其友而信其道

D. 　师严然后道尊,道尊然后民知敬学

1.提出生活教育理论,主张“教学做合一”的教育家是()。

A. 　陶行知

B. 　晏阳初

C. 　梁漱溟

D. 　蔡元培

25.情绪与认知是互不影响的

A. 正确

B. 错误