A. 　用电流表、电压表测电阻

B. 　测物体的速度

C. 　探究晶体熔化的特点

D. 　探究光的反射定律

A. 　机械能

B. 　电和磁

C. 　电磁能

D. 　能量守恒

B. 　声能

C. 　光能

D. 　动能

A. 　科学

B. 　实验

C. 　实践

D. 　核心素养

A. 　注重多种教学方式的开发与利用

B. 　注重社会教育资源的利用

C. 　发挥多媒体教学资源的优势

D. 　重视文本资源的开发与利用

A. 　培养学生发现问题和提出问题的能力

B. 　动手操作和收集证据的能力

C. 　分析和处理数据的能力

D. 　维修和改进实验器材的能力

A. 　尊重学生的自主选择

B. 　进行双基教育

C. 　以学科为主的教育

D. 　从生活走向物理,从物理走向社会

A. 　基础性

B. 　实践性

C. 　基础知识

D. 　探究性

A. 　模型建构

B. 　科学推理

C. 　科学论证

D. 　以上都是

A. 　会利用自身的尺度(如)步长估测教室的长度

B. 　了解我国古代测量长度和时间的工具,体会古人解决问题的智慧

C. 　观察扩散现象,能用分子动理论的观点加以说明

D. 　能用速度描述物体运动的快慢,并能进行简单运算,会测量物体运动的速度