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1人的感知、思维、记忆、想象等方面发展存在着不同的关键期,这表明个体的身心发展具有( )。[统考2019年研]
2小组合作学习不同于能力分组教学,它推崇不同背景、能力及倾向的学生共同学习。为其提供有力支持的理论是( )。[统考2019年研]
3根据问题的构成要素特点,“如何培养学生的责任感”属于( )。[统考2019年研]
4谢老师在班会上问学生:有个同学在上课时对老师说了不敬的话,接下来可能会发生什么?学生们自由发言,说出了各种可能的师生互动方案。谢老师把学生分成多个小组,每个小组表演其中一种方案,全班学生边看边评议各组演的像不像。谢老师这一做法属于( )。[统考2019年研]
5在学习某一技能几次都失败后,最容易放弃这一学习任务的是( )。[统考2019年研]
( )。[统考2018年研]
7近代以来,我们坚持班级授课制的同时,还有其他有优越性的新型教学组织形式,主要有( )。[统考2018年研]
8在“海因兹偷药”的道德两难问题上,某儿童认为:“不管妻子过去对他好不好,他都要对妻子负责,为救妻子去偷药。这个丈夫都去偷药了,大家都夸他是个好丈夫。”根据科尔伯格道德认知发展阶段理论,该儿童道德水平的特点是( )。[统考2018年研]
9依据统觉原理,赫尔巴特提出教学科目设置和教学内容组织的两项基本原理是( )。[统考2018年研]
10运用心理胚胎期和敏感期概念表述儿童发展过程阶段性特征的教育家是( )。[统考2018年研]
