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还是党建觉得的急跌

该题库围绕马克思主义基本原理进行考核,旨在检验考生对马克思主义哲学、政治经济学等知识的掌握程度。涵盖认识过程、价值评价、社会历史观、商品经济、资本主义等主题,涉及马克思主义理论的各个基础领域。

章节数量
2
查看次数
60
题目总数
62
公开
题库类型
题库作者
未知
更新时间
2024-12-04 15:11:46
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多选题
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单选题

[单选题]一个完整的认识过程是( )。

A
感性认识-理性认识-感性认识
B
感觉-知觉-表象
C
实践-认识-实践
D
概念-判断-推理
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0006c009-0ade-44e2-c0e7-d52ab8d69200.html
单选题

[单选题]下列关于价值评价的说法错误的是( )。

A
非科学的评价是歪曲、遮蔽客观的价值关系的评价
B
只有正确反映价值关系的评价才是正确的评价
C
评价作为一种价值判断活动,具有主观随意性
D
科学的评价是客观公正、全面有效的评价
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0006c009-0ade-4b36-c0e7-d52ab8d69200.html
单选题

[单选题]通过实践和调查,获得十分丰富的感性材料,然后运用科学的思维方法对这些感性材料进行加工制作,透过现象,抓住本质。从认识发展过程看,这是( )。

A
从感觉到知觉的飞跃
B
从认识到实践的飞跃
C
从感性认识到理性认识的飞跃
D
从意识到物质的飞跃
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0006c009-0ade-4c62-c0e7-d52ab8d69200.html
单选题

[单选题]真理与谬误之间的相互关系是( )。

A
两者之间没有原则区别
B
在一定条件下可以互相转化
C
在任何情况下都是绝对对立的
D
没有相互转化的可能性
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0006c009-0ade-4d20-c0e7-d52ab8d69200.html
单选题

[单选题]历史观的基本问题是( )。

A
经济基础与上层建筑的关系问题
B
生产力与生产关系的关系问题
C
社会生产与社会消费的关系问题
D
社会存在与社会意识的关系问题
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0006c009-0ade-4e2e-c0e7-d52ab8d69200.html
单选题

[单选题]"无论哪一个社会形态,在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前,是决不会灭亡的;而新的更高的生产关系,在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前,是决不会出现的。"马克思这段话阐明了( )。

A
生产关系对生产力具有能动的反作用的规律
B
生产关系一定要适合生产力状况的规律
C
否定之否定规律
D
量变质变规律
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0006c009-0ade-4f46-c0e7-d52ab8d69200.html
单选题

[单选题]阶级斗争的最深刻的根源在于( )。

A
先进文化和落后文化的矛盾
B
生产力和生产关系的矛盾
C
人口过多和资源匮乏的矛盾
D
先进生产力和落后生产力的矛盾
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0006c009-0ade-5054-c0e7-d52ab8d69200.html
单选题

[单选题]下列各组社会意识形式中,全部属于意识形态范围的是( )。

A
法律思想、逻辑学、宗教
B
法律思想、哲学、艺术
C
自然科学、道德、宗教
D
政治思想、语言学、艺术
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0006c009-0ade-50fe-c0e7-d52ab8d69200.html
单选题

[单选题]社会存在是指社会物质生活条件,它有多方面的内容,其中最能集中体现人类社会性质的是( )。

A
人口因素
B
地理环境
C
物质生产方式
D
社会形态
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0006c009-0ade-51c6-c0e7-d52ab8d69200.html
多选题

[多选题]据医学史记载,17世纪20年代,英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血,奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效,结果造成大量受血者死亡,输血医疗手段便被禁止使用。19世纪80年代,北美洲的医生给一位濒临死亡的产妇输人血,产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热,却又带来惊人的死亡。直到1901年维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统,才打开了科学输血的大门。上述材料给我们的认识论启示有( )。

A
实践是认识发展的动力
B
实践是认识的来源
C
实践是认识的根本目的
D
实践是检验认识的标准
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0006c009-0ade-528e-c0e7-d52ab8d69200.html
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