章节列表
思维导图
相似题库
练习中心
顺序练习
按照章节顺序依次练习所有题目，适合系统学习
组卷考试
随机抽取题目进行练习，适合巩固知识和检验学习效果
错题重做
针对做错的题目进行重点练习，强化薄弱环节
章节练习
选择特定章节进行练习，针对性提升某一知识点
轻松一刻
收藏题目
集中练习收藏的重点题目，加深理解和记忆
考试记录
按题型或难度进行专项练习，突破学习瓶颈
题型练习
按照章节题型获取题目练习，适合系统学习
小练习
随机抽取题目练习
题目预览
1.观察的方法:确定观察()→明确观察()→做好观察()→交流观察()。
2.注意事项(1)观察不是随便看看,而是“()”。观察时要有目的、有计划。(2)生物的()等特征可作为()。还可以观察并(),说出它们的共同点和点。(3)()破坏植物,()惊扰动物。(4)观察鸟时注意避免穿过于鲜亮的衣服;注意(),喧哗;拍摄时尽量使用闪光灯,以免惊吓它们。(5)做观察记录时要(),从结果中找寻规律。(6)对相同的观察对象,的同学可能会得到()的观察结果。既是植物,也是陆生生物。小麦既是植物, 也是陆生生物。
3.我们所观察到的生物大多是()和(),除此之外,生物还包括()、()、()等。知识点02:科学方法——观察☆
1.观察的工具:观察可以直接用(),也可以借助()、()、()等, 或利用()、()、()等设备,有时还需要()。
2.观察的要求:明确观察目的;观察时按照一定的顺序进行,并进行真实客观的记录;对耗时较长的观察,要有计划和耐心;观察过程中要积极();在观察的基础上,还需要与别人交流看法等。
3.法布尔的《昆虫记》、珍·古道尔的《和黑猩猩在一起》中有许多对动物的研究,他们主要采用的科学探究方法是()。
4.科研人员利用红外触发相机拍照,经长期的野外观测,收集了东北虎的大量相关信息。科研人员主要运用的科学探究方法是()。第二节 生物的特征知识点01:生物的特征☆☆☆
1.生物是由()构成的:除()外,生物都是由构成的。()是生物体结构和功能的基本单位。
2.生物的生活()(1)植物从外界吸收水、无机盐和,通过()制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。(2)动物和植物不同,()将无机物制造为有机物。它们以其他生物为食,从中获得营养物质,维持生存。(3)微生物通过()动植物遗体或()在动植物体内获取水、无机盐和有机物,维持生存。3.生物能进行():绝大多数生物需要吸入(),呼出()。在生物界是普遍存在的,植物也需要从外界吸收(),进行。
4.生物能对外界刺激作出反应:生物能够对环境中的各种刺激作出一定的反应,这叫(),如()展开的叶受到碰触时会()。使生物(),利于其生存。(碰触时,会)
