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单选题
1.全民教育的目的是()。
A
公平对待每一个学生
B
公平对待每一个老师
C
合理分配教育经费
D
满足所有人的基本学习需要
单选题
2.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()。
A
个体主观能动性
B
遗传素质
C
学校教育
D
社会环境
单选题
3.学校文化的核心是()。
A
学校的物质文化
B
学校的精神或观念文化
C
学校组织和制度文化
D
学校的非正规文化
单选题
4.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的()。
A
互补性
B
个别差异性
C
不平衡性
D
顺序性
单选题
5.学校教育的基础是()，这也是教师从事教育教学的“施工蓝图”。
A
教师
B
学生
C
班级
D
课程
单选题
6.被称为“课程评价之父”的教育家是()。
A
杜威
B
斯塔弗尔比姆
C
泰勒
D
裴斯泰洛齐
单选题
7.在我国，中小学课程主要由()三部分组成。
A
课程计划、课程标准、教材
B
课程总目标、领域目标、学科目标
C
课程目的、课程评价、课程实施
D
知识、经验、活动
单选题
8.教育的最基本途径是()。
A
教学
B
课外活动
C
社会实践
D
校外活动
单选题
9.上好课的最根本的要求是()。
A
发挥学生的主动性
B
备好课
C
气氛热烈
D
内容正确
单选题
10.在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是()。
A
引起学习动机
B
领会知识
C
巩固知识
D
运用知识
