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护理三基考核题库

该题库围绕医学护理专业知识进行考核,涵盖了临床医学、护理管理、预防医学、医学心理学等多个学科领域。主题包括疾病的诊断、治疗、护理措施,医院感染的预防与控制,健康促进与教育,以及护理管理中的计划、组织、协调等方面。试题涉及内、外、妇、儿等多个临床科室的常见疾病和护理工作中的关键环节。

章节数量
7
查看次数
268
题目总数
1,105
公开
题库类型
题库作者
未知
更新时间
2023-05-24 17:00:14
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章节列表

护理三基考核题库(一、护理健康教育学)
142题
护理三基考核题库(二、医院感染护理学)
170题
护理三基考核题库(三、护理管理学)
160题
护理三基考核题库(四、内科护理学)
186题
护理三基考核题库(五、外科护理学)
184题
护理三基考核题库(六、妇产科护理学)
135题
护理三基考核题库(七、儿科护理学)
128题

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单选题

第1题 健康教育的主要措施是

A
 实施调查研究
B
 传播健康信息
C
 改变健康行为
D
 实施疾病预防
E
 促进人类健康
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005fc6c-bb60-3fe0-c039-62ee46700000.html
单选题

第2题 健康教育活动的核心是

A
 进行卫生宣传
B
 促进行为改变
C
 促进人类健康
D
 普及保健知识
E
 建立正确的健康观念
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005fc6c-bb60-3fe0-c039-62ee46700001.html
单选题

第3题 健康教育区别于传统“卫生宣教”的特点,不 正确的是

A
 融合多学科理论知识
B
 保持信息传播的单一性
C
 有计划、有组织、有评价
D
 既有调查研究,又有系统干预
E
 以改善对象的健康相关行为为目标
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005fc6c-bb60-3fe0-c039-62ee46700002.html
单选题

第4题 学校健康教育的实施者包括

A
 学校、家长、学生
B
 学校、学生、学校附近医院
C
 学校、家长、学校附近医院
D
 学校、家长、学校所属社区成员
E
 学校、学生、学校所属社区成员
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005fc6c-bb60-3fe0-c039-62ee46700003.html
单选题

第5题 社区健康教育的对象人群是

A
 健康人群
B
 患病人群
C
 特殊人群
D
 社区人群
E
 高危人群
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005fc6c-bb60-3fe0-c039-62ee46700004.html
单选题

第6题 对医院健康教育对象的描述,最正确的是

A
 患者个体
B
 患者家属
C
 患者个体及其家属
D
 医院所在杜区所有人群
E
 患者个体及医院所在社区人群
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005fc6c-bb60-3fe0-c039-62ee46700005.html
单选题

第7题 社区健康教育的基本单位是

A
 社医
B
 社区内家庭
C
 社医内居民个人
D
 社区内保健人员
E
 社区内妇女、儿童和老年人
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005fc6c-bb60-3fe0-c039-62ee46700006.html
单选题

第8题 按教育内容分类,健康教育的研究领域可包括

A
 职业人群健康教育、医院健康教育、社区 健康教育等
B
 疾病防治健康教育、营养健康教育、社区 健康教育等
C
 疾病防治健康教育、营养健康教育、环境 保护健康教育等
D
 职业人群健康教育、疾病防治健康教育, 社区健康教育等
E
 职业人群健康教育、疾病防治健康教育. 环境保护健康教育等
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005fc6c-bb60-3fe0-c039-62ee46700007.html
单选题

第9题 以下对健康教育特点的描述,不正确的是

A
 系统化的干预活动
B
 具有自己的理论和方法体系
C
 有计划、有组织、有评价
D
 以改善对象的健康相关行为为目标
E
 为卫生工作某一时间的中心任务服务
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005fc6c-bb60-3fe0-c039-62ee46700008.html
单选题

第10题 关于健康促进领域的描述,最正确的足

A
 制定促进健康的公共政策、保护环境、 加强预防、发展个人技能、调整卫生服 务方向
B
 制定促进健康的卫生政策、保护环境、 加强预防、发展个人技能、调整卫生服 务方向
C
 制定促进健康的经济政策、保护环境、 加强预防、发展个人技能、调整卫生服 务方向
D
 制定促进健康的卫生政策、创造支持环 境、加强社区行动、发展个人技能、调整 卫生服务方向
E
 制定促进健康的公共政策、创造支持环 境、加强杜区行动、发展个人技能、调整 卫生服务方向
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005fc6c-bb60-3fe0-c039-62ee46700009.html
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