章节列表
学前教育心理学，自考真题（1卷）
34题
相似题库
练习中心
顺序练习
按照章节顺序依次练习所有题目，适合系统学习
组卷考试
随机抽取题目进行练习，适合巩固知识和检验学习效果
错题重做
针对做错的题目进行重点练习，强化薄弱环节
章节练习
选择特定章节进行练习，针对性提升某一知识点
收藏题目
集中练习收藏的重点题目，加深理解和记忆
考试记录
按题型或难度进行专项练习，突破学习瓶颈
题型练习
按照章节题型获取题目练习，适合系统学习
小练习
随机抽取题目练习
高频错题
按题目做错次数，加深记忆
题目预览
单选题
1.学前教育心理研究中常用的调变方法主要有问卷法、活动产品分析法和( )
A
访谈法
B
测验法
C
实验法
D
观察法
单选题
2.布朗、柯林斯和杜吉德首次提出并界定了以下哪种学习的概念( )
A
情境性学习
B
直观学习
C
实物学习
D
模拟学习
单选题
3.关于“怎么做”的知识,如怎么进行推理、决策或者解决某类问题等的知识属于( )
A
陈述性知识
B
程序性知识
C
显性知识
D
隐形知识
单选题
4.守恒法是由以下哪位科学家的守恒实验演变过来的方法?( )
A
桑代克
B
奥苏泊尔
C
维果茨基
D
皮亚杰
单选题
5.幼儿在认识了兔子、乌龟、松鼠之后学习“动物”的概念这属于( )
A
概念同化
B
初级概念
C
上位学习
D
下位学习
单选题
6.动作技能可也称( )
A
智力技能
B
认知技能
C
运动技能
D
知觉搜能
单选题
7.我如果口渴了就找水喝,出汗了就而要毛巾,这类决策的知识表征方式是( )
A
概念
B
表象
C
图式
D
产生式
单选题
8.智力技能根据其应用可分为一般的智力技能和( )
A
普通的智力技能
B
专门的智力技能
C
特殊的智力技能
D
认知的智力技能
单选题
9.蒙台梭利建构了一套特殊教育模式是( )
A
恩物教育
B
运动教育
C
游戏教育
D
感觉教育
单选题
10.布兰尼的著名命题:“我们知晓的要比我们能说出的多。”说的是以下哪类知识?( )
A
陈述性知识
B
程序性知识
C
显性知识
D
隐性知识
