预防医学学科的基础方法学有（）

宣传栏的使用要定期更换，一般（）要进行一次更新。

计划书评价内容包括过程评价、（）和结局评价3个层次。

传单设计制作简单，成本较低。传单主要由（）形成简单的信息，用于传播健康知识，倡导健康理念。

根据预期的健康教育效果，又可以将具体目标分为认知目标、（）和健康目标3类。

计划书的摘要部分，通常不超过（）。

计划书的内容通常包括摘要、（）、总体目标和具体目标/方法、评价、经费预算以及参考资料等*

教育策略的核心是教育人们形成有益于健康的（）和技能。

针对群体的健康教育干预策略主要从提高目标人群的认知和技能、改善物质环境（如生活条件、资源、服务等）和（）三大方面加以思考。

健康教育计划的具体目标需要包含具体的、（）和可测量的指标。

健康教育计划设计原则包括目标原则、前瞻性原则、（）和参与性原则。