实施美育的主要途径是（）。

室外游戏，包括沙水、建构、角色、表演、运动、艺术等游戏（）

教师应当做幼儿区域活动引领者、支持者与合作者，适时投放活动材料，不断丰富幼儿活动内容。（）

注意体育活动的科学性，全面提升幼儿的平衡、协调、灵敏、力量、耐力等身体素质，避免单项技能的重复和单调训练。（）

教学活动只能以班级为单位进行。（）

关注个别差异，引导和支持每个幼儿从原有水平向更高水平发展。（）

幼儿园一日活动主要包括生活活动、教学活动、区域活动、户外活动等（）

关注计划性、整体性、操作性、趣味性，注重健康、文化、社会、科学、艺术五大领域之间的相互渗透和整合（）

幼儿园教师、保育员、家长等要始终保持教育的一致性与一贯性。（）

注意体育活动的科学性，全面提升幼儿的平衡、协调、灵敏、力量、耐力等身体素质，避免单项技能的重复和单调训练。（）

遵循幼儿身心发展规律和学习特点，将游戏贯穿于一日活动之中，最大限度地满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，促进幼儿生动活泼、主动、富有个性的发展（）