性格与气质的关系怎样？

幼儿的语言能力是在（）和（）的过程中发展起来的。

《指南》中指出幼儿科学领域的学习和发展分为（）和（）。艺术领域的学习和发展分为（）和（）。

《指南》以（）和（）奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿德、智、体、美各方面协调发展为核心。

《幼儿园教育指导纲要（）》分为（）、（）、（）、（）四个部分。

发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯、和基本的生活能力是幼儿（）的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。

《指南》中社会领域有（）和（）两个子领域。

《幼儿园教师专业标准》分为（）、（）、（）三个维度。

《指南》从（）、（）、（）、（）、（）五个领域描述幼儿的学习与发展。

《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》中第一部分“卫生保健工作职责”中提出了哪三种机构？（）。

幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设（）的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与（）、（）交流，让幼儿（）、（）、（）说并能得到积极（）。为幼儿提供丰富、适宜的（）读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读（），进一步拓展学习经验。